练习：1.“在下面的空格上>”“或<”：（1）在Rt△ABC中，∠C=90°，那么∠C∠A，ac；（2）π3.1416；（3）；（4）a是实数，+10.23a2答案(1)>,<;(2)<;(3)>.练习：2.当时，分别比较代数式3x-1的值与11的大小.3322，x1261322-x-x时，当解...

时间:2024-11-12 20:45栏目:幼儿/小学教育

19.1.2不等式的性质导学案大理洱源县邓川初级中学舒波【学习目标】1、理解不等式的性质，掌握不等式的解法。2．能熟练的应用不等式的基本性质进行不等式的变形。3、把不等式的解集在数轴上表示出来。学习重点：不等式的...

时间:2024-11-12 20:45栏目:幼儿/小学教育

等式基本性质1：等式的两边都加上（或减去）同一个整式，等式仍旧成立等式基本性质2：等式的两边都乘以（或除以）同一个不为0的数，等式仍旧成立如果a=b,那么a±c=b±c如果a=b,那么ac=bc或（c≠0），cbca不等号的方向不等式...

时间:2024-11-12 20:16栏目:幼儿/小学教育

第二课时课题3.1.2等式的性质学习目标1、知道等式的性质；2、会用等式的性质解简单的一元一次方程。学法指导通过具体实例的计算，学生通过分析归纳出等式的性质，在此基础上，利用等式的性质解一元一次方程。知道等式...

时间:2024-11-12 20:13栏目:幼儿/小学教育

9.1不等式第2课时不等式的基本性质回顾旧知等式的基本性质：性质1：等式两边加(或减)同一个数(或式子)，结果仍相等.性质2：等式两边乘同一个数，或除以同一个不为0的数，结果仍相等.猜想：不等式是否有类似的性质呢？说...

时间:2024-11-12 20:12栏目:幼儿/小学教育

由a+2=b+2,能得到a=b？由0.5a=0.5b,能得到a=b？由-2a=-2b,能得到a=b？学科网zxxk由a-2=b-2,能得到a=b？等式基本性质1：等式的两边都加上（或减去）同一个整式，等式仍旧成立等式基本性质2：等式的两边都乘以（或除以）同一个不为0的数...

时间:2024-11-12 20:07栏目:幼儿/小学教育

一、我会观察与思考下列四个式子有什么相同点?mnnmxxx3252133yx513用等号表示相等关系的式子，叫等式。.表示一般的等式通常用ba知识准备ab学一学学一学天平与等天平与等式式天平与等天平与等式...

时间:2024-11-12 19:04栏目:幼儿/小学教育

第九章不等式和不等式组9.1不等式的性质第三课时9.1.2不等式的性质（2）第九章不等式和不等式组9.1不等式的性质第三课时9.1.2不等式的性质（2）一、新课引入一、新课引入1、利用不等式的性质，填“＞”，“＜”,并说出理由....

时间:2024-11-12 19:02栏目:幼儿/小学教育

9.1.2不等式的性质人生就像一块调色板，有明亮，也有灰暗。我今年70岁.我今年40岁.70>40你能用不等式表示爷爷与爸爸年龄的大小关系吗？掌握不等式的性质．不等式性质3的探索及运用．重点重点难点难点教学重难点教学重难点...

时间:2024-11-12 18:57栏目:幼儿/小学教育

9.1.2不等式的性质第1课时不等式的性质R·七年级下册情景导入情景导入给你一根长度为l的绳子，用它围出的正方形还是圆形的面积大？为什么？分析：周长为l的正方形的边长是，面积为；周长为l的圆形的半径是，面积为.？•...

时间:2024-11-12 17:53栏目:幼儿/小学教育