解决问题的策略--假设教学目标：1 使学生经历解决问题的过程，体会通过假设把复杂问题转化成简单问题的过程，初步感悟假设的策略，并能运用策略解答一些实际问题。2 使学生在运用假设的策略解决实际问题的过程中,初步...

时间:2025-04-14 08:42栏目:行业资料

第三单元 解决问题的策略第 1 课时 从问题出发思考的策略教学内容：教材第 27—28 的内容，第 29 页的第 3、4 题。教学目标：1.使学生初步学会根据题中的条件和问题，选择分析问题的思路，分析题目表示的数量关系，进而培育...

时间:2025-04-14 08:42栏目:行业资料

解决问题的策略教学目标： 1、知识与技能:经历用列举法解决简单实际问题的过程，并做到不重不漏，找出所有符合要求的答案。 2、过程与方法：通过列举法解决问题的学习、沟通、反思，体会有序思考在日常生活中的应用及...

时间:2025-04-13 15:21栏目:行业资料

苏教版小学数学六年级上册《解决问题的策略—-替换》教学设计 白米中心小学 丛尤生［教学意图]： 这节课的教学设计，力求体现新课程的理念,给学生自主探究的空间,为学生营造宽松和谐的氛围，让他们学得更主动、更轻松...

时间:2025-04-13 15:20栏目:行业资料

新苏教版三年级下册数学教案解决问题的策略——从问题想起 第 1 课时 教学目标: 1。使学生初步学会根据题中的条件和问题，选择分析问题的思路，分析题目表示的数量关系，进而培育学生学会分析问题的能力。2。使学生养成...

时间:2025-04-11 12:49栏目:行业资料

解决问题的策略（替换） [教材剖析]： 本单元首要教学用更换和假如的策略解决实际问题。本单元共支配了二个例题，分三课时进行教学，本节课是其中的第一课时。“替”即替换，“换”则替换，更换能使繁杂的题目变得简...

时间:2025-03-23 01:51栏目:行业资料

苏教版小学数学六年级上册《解决问题的策略——替换》教学设计 白米中心小学 丛尤生 [教学意图]： 这节课的教学设计，力求体现新课程的理念，给学生自主探索的空间，为学生营造宽松和谐的氛围，让他们学得更主动、更轻...

时间:2025-03-23 01:48栏目:行业资料

时间:2025-03-23 01:44栏目:行业资料

1 / 1 3 苏教版五年级下册《解决问题的策略》数学教案 教材分析： 转化是解决问题时经常采用的一种策略，能把较复杂的问题变成较简单熟悉的问题。掌握转化策略不仅有利于问题的解决，更有益于思维的发展。教学不应仅仅...

时间:2025-03-23 01:37栏目:行业资料

天 才 是 百 分 之 一 的 灵 感 加 百 分 十 九 十 九 的 努 力 每 天 练 一 练 第 单元 【 教 材 分 析 】 本 单 元 主 要 是 帮 助 学 生 联 系 已 有 的 解 决 实 际 问 题 的 经 验 ， 进 一 步 体 会 可 用 从 条 件 出 发 思考 的 策 ...

时间:2025-03-23 01:35栏目:行业资料