第一单元 中国古代思想宝库第 2 课 战国时期的百家争鸣教学素材一、课后问题◆ 阅读与思考 “百家争鸣”局面的出现，并非偶然，有着深刻的社会原因。春秋战国时期是一个社会大变动的时期，社会经历着深刻的变革。这场...

时间:2025-06-14 16:48栏目:中学教育

第2课战国时期的百家争鸣1．有学者说，春秋战国时期，尤其是战国时期，既是血腥、残酷的时代，也是宽容的时代。“宽容”主要指()A．诸子百家争鸣B．商人地位提高C．士的兴起D．学在民间解析：材料中血腥指的是诸侯争霸...

时间:2024-11-18 15:42栏目:中学教育

第2课战国时期的百家争鸣目标导航1.对于百家争鸣中的墨家、法家、道家和兵家，了解即可。2．要注意比较百家思想的异同，理解思想文化在争鸣和碰撞中不断发展的规律。3．战国时期儒家思想的发展是本节的重点，结合孔子...

时间:2024-11-17 17:44栏目:中学教育

第2课战国时期的百家争鸣一、选择题1．“百家争鸣”局面形成与下列诸因素有关系的是()①经济的迅速发展②私学的兴盛③各国纷争的社会环境④社会的剧烈变革A．①②B．③④C．②③④D．①②③④解析：选D。一定时期的思想...

时间:2024-11-17 17:41栏目:中学教育

第2课战国时期的百家争鸣[随堂检测]1．西汉初，“自天子不能具钧驷，而将相或乘牛车”。至汉武帝时“非遇水旱，则民家给人足……京师之钱累百巨万，贯朽而不可校，太仓之粟陈陈相因，充溢露积于外，腐败而不可食”。...

时间:2024-11-17 15:58栏目:中学教育

第2课战国时期的百家争鸣完成时间：30分钟一、选择题1．春秋战国时期的“百家争鸣”，就其性质而言，它是中国历史上一场()A．政治运动B．启蒙运动C．思想文化运动D．思想解放运动2．孔子看到鲁国季氏用了天子的乐舞，便...

时间:2024-11-16 11:43栏目:综合大类

第2课战国时期的百家争鸣[课标要求]知道诸子百家，认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义；了解孟子、荀子等思想家以及儒家思想的形成。一、孟子、荀子与儒家1．孟子(1)历史地位：战国时期著名思想家，儒家学派...

时间:2024-11-14 18:44栏目:中学教育

第2课战国时期的百家争鸣（学案）【课标要求】1、知道诸子百家，认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义2、了解孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成【自主学习知识梳理】【知识梳理和整合】思考一、百家争鸣的...

时间:2024-11-14 18:43栏目:中学教育

第2课战国时期的百家争鸣课程标准素养解读1．知道诸子百家，认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义。2．了解孟子和荀子等思想家。1．从时空观念角度，综合理解春秋战国时期“百家争鸣”局面出现的背景。2．运用...

时间:2024-11-14 18:41栏目:中学教育

第2课战国时期的百家争鸣编者选题表知识点题号易中百家争鸣出现的背景1儒家思想2墨家思想3道家思想4法家思想5、6综合7一、选择题1.钱穆在《国史新论》中关于“百家争鸣”写道:“惟其社会上有此种新集体之风起云涌,才能与...

时间:2024-11-13 12:54栏目:中学教育