《探究感应电流的产生条件》案例长治一中 姚愿茹一、设计思想为了响应我校（长治一中）组织的新课程背景下的课堂展示的教学要求，体现新课程中科学探究的要求，通过科学探究，使学生经历基本的科学探究过程，学习科...

时间:2025-05-25 17:48栏目:中学教育

第 1 课时 划时代的发现实验：探究感应电流产生的条件 [研究学考·把握考情]知识内容电磁感应现象考试要求加试 b教学要求1.了解电磁感应现象发现的过程2．知道电磁感应现象和感应电流3．知道发现“磁生电”的意义和价值4...

时间:2025-05-25 17:23栏目:中学教育

划时代的发现 探究感应电流的产生条件电磁感应的探索历程[探新知·基础练]1．“电生磁”的发现1820 年，丹麦物理学家奥斯特发现了电流的磁效应。2．“磁生电”的发现1831 年，英国物理学家法拉第发现了电磁感应现象。3．法...

时间:2025-05-25 17:16栏目:观后感

4.2 探究感应电流的产生条件新课标要求（一）知识与技能1．知道产生感应电流的条件。2．会使用线圈以及常见磁铁完成简单的实验。（二）过程与方法学会通过实验观察、记录结果、分析论证得出结论的科学探究方法（三）情...

时间:2025-05-25 13:29栏目:观后感

§4.2 探究感应电流的产生条件一、教学三维目标(一) 知识与技能1、知道产生感应电流的条件2、会使用线圈以及常见磁铁完成简单的实验（二）过程与方法1、通过实验探究过程，培养和强化学生科学探究的基本思想和理性分析方...

时间:2025-05-25 13:29栏目:观后感

2探究感应电流的产生条件\s\up7()教学分析本节教学内容属于电磁感应的基础课，在学生已有的电磁感应知识基础上，通过实验探究总结归纳出感应电流产生的条件，进一步分析和掌握感应电流的产生条件。本节内容在教材中起到...

时间:2024-11-15 14:58栏目:幼儿/小学教育