念奴娇 赤壁怀古教学目标：1、了解苏轼词的主要风格及特点。2、在诵读品味的过程中，提高学生的审美情趣。3、通过多媒体手段及解决文句、分析意境、提高学生理解和鉴赏词的能力。教学重难点：通过诵读分析，感受词人...

时间:2025-07-13 09:25栏目:中学教育

念奴娇念奴娇··赤壁怀古赤壁怀古复习学案（教师版）复习学案（教师版）【晓风晨语】江城子（苏轼） 乙卯正月二十日夜记梦 十年生死两茫茫。不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。...

时间:2025-07-13 09:24栏目:中学教育

《念奴娇•赤壁怀古》赏析李冰 “大江东去，浪淘尽、千古风流人物”： 起笔颇有气势，从长江着笔，巨大的空间；千古风流人物，广阔的历史时空，无数的英雄豪杰；将此二者联系起来，组成一个极为辽阔悠久的时空背景；...

时间:2025-07-06 18:14栏目:中学教育

2012 江苏省赣榆县海头高级中学高一语文学案：3.3《念奴娇 赤壁怀古》（苏教版必修 2）一、【学习目标】1.掌握怀古诗词的一般特点。2.感受苏轼豪放的词风，学习苏轼旷达豪放的胸襟和努力进取的精神。3.使学生在体味山川的...

时间:2025-07-06 17:50栏目:中学教育

临清实验高中 《念奴娇•赤壁怀古》教学设计一、教材分析《念奴娇.赤壁怀古》是人教版普通高中课程标准实验教科书语文必修 4 第二单元第六篇课文。本单元阅读教学的内容是宋词。宋代是词的鼎盛时期，因其美妙的韵律与...

时间:2025-07-04 13:25栏目:中学教育

临清实验高中 《念奴娇•赤壁怀古》导学案课前预习学案（预习探究答案见教学设计）一、预习目标了解本词背景及作者相关情况，准确诵读本词并能背诵，初步体会其中的景物描写和作者的情感。二、预习内容1、本词的写作...

时间:2025-07-04 13:25栏目:中学教育

念奴娇·赤壁怀古1．能够说出作者是怎样结合写景和怀古来抒发感情的，并能理解词人复杂的心情。2．能够理解作品中典故的含义并能够分析其作用。3．学习本词运用烘托映衬的手法表现主要形象的写法，并能运用这一手法进...

时间:2025-06-29 15:49栏目:中学教育

【名师一号】2014-2015 高中语文 3-3 念奴娇 赤壁怀古 永遇乐 京口北固亭怀古课后撷珍 苏教版必修 2一、素材点说1．遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间、强虏灰飞烟灭。【适用话题】 ①自古英雄出少年 ②...

时间:2025-06-27 18:56栏目:中学教育

《念奴娇·赤壁怀古》学案学习目标：知识目标：了解苏轼的生平和思想，了解词的写作背景。能力目标：1、诵读吟咏，感受诗词恢宏开阔的意境。 2、学习品析，感受词人壮志难酬的心怀。情意目标：理解词人复杂的心情，丰...

时间:2025-06-15 11:14栏目:中学教育

《念奴娇·赤壁怀古》学案一、导入：作者：朱德：一门三父子，都是大文豪；诗赋传千古，峨眉共比高。苏轼，北宋成就最高的文学家，文坛领袖。性格：有才华，无心机，屡遭打击。对于苏轼的遭遇，苏辙曾说过这样一句话...

时间:2025-06-06 22:38栏目:中学教育