8 拿来主义鲁迅杂文的美，固然与犀利的语言、讽刺幽默的风格直接相关，但更重要的是作者对于事物敏锐的观察和思考，以及来自于对敌人的恨和对祖国的爱。这篇写于 20 世纪 30 年代的关于文化遗产的文章，不仅在当时具有...
时间:2025-06-29 15:26栏目:中学教育
《拿来主义》学案（一）【学习目标】1、整体把握全文结构，全面理解课文内容。2、体味论证特色，犀利幽默的语言【学习方法】1、品味重点语句。体会杂文语言犀利幽默的特点；2、领悟全文深刻意义，并能畅谈自己所受到...
时间:2025-06-07 12:58栏目:中学教育
第 8 课 拿来主义在一次访法欢迎宴会上，有记者问作家冯骥才：“尊敬的冯先生，贵国改革开放，学习西方资本主义的东西，你们不担心变成资本主义吗？”冯先生说：“不！人吃了猪肉不会变成猪，吃了牛肉也不会变成牛。...
时间:2025-06-06 21:59栏目:中学教育
8 拿来主义平“语”近人[习大大语]博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——习近平在中央党校建校 80 周年庆祝大会上的讲话[经典释义] 典出：《礼记·中庸》原文：博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。释义...
时间:2025-06-06 21:57栏目:中学教育
【结】人教必修 4 第 8 课《拿来主义》教学资料一、学习探究1．第 1 段“别的且不说罢”一句有什么作用？作者列举了哪些事例来揭露国民党政府实行“送去主义”的媚外丑态的？这一句把所要揭露、论述的范围加以严格的限...
时间:2025-06-06 21:39栏目:中学教育
《拿来主义》【学习目标】⒈知识与能力：领悟“拿来主义”的精神实质，学习比喻论证的方法；⒉ 过程与方法：通过理清写作思路来理解课文内容，通过鉴赏关键词语来体会鲁迅杂文犀利幽默的语言特点；⒊ 情感态度与价值...
时间:2025-06-06 21:39栏目:中学教育
《拿来主义》【使用说明】1.以学案为线路图自学课本，熟悉基础知识，并在课本上勾画标注要点。在自学预习过程中遇到的疑难点问题用红笔标识出来，填写在【我的疑问】栏。仍不明确的通过课堂小组讨论或教师点拨予以解...
时间:2025-06-06 20:42栏目:高等教育
《拿来主义》【使用说明】1.以学案为线路图自学课本，熟悉基础知识，并在课本上勾画标注要点。在自学预习过程中遇到的疑难点问题用红笔标识出来，填写在【我的疑问】栏。仍不明确的通过课堂小组讨论或教师点拨予以解...
时间:2025-06-06 20:42栏目:高等教育
8、《拿来主义》【学习目标】 1.理清文章思路； 2.结合实际认清对待文化遗产的正确态度 3.体会本文的语言特点，了解并学习本文的论证方法【重点难点】1.结合实际认清对待文化遗产的正确态度2.了解并学习本文的论证方法【...
时间:2025-06-02 18:03栏目:中学教育
拿来主义（第 3 课时）本课时教学目标知识与技能：1、分析本文采用的论证结构、论证方法。2、学习比喻论证把抽象深奥的道理讲得通俗易懂的方法。过程与方法：在学生自主阅读，提问的基础上，小组讨论、师生探究完成。...
时间:2025-06-02 18:03栏目:中学教育
