重庆市江津第五中学 2014 高中物理 2.11 简单的逻辑电路导学案 新人教版选修 3-1学习目标 1、知道数字电路和模拟电路的概念，了解数字电路的优点。2、知道“与”门、“或”门、“非”门电路的特征、逻辑关系及表示法。3、初...

时间:2025-07-13 10:22栏目:中学教育

第 2 课时 【学习导航】 知识网络 学习要求 1. 理解最值定理的使用条件：一正二定三相等．2. 运用基本不等式求解函数最值问题．【课堂互动】自学评价１．最值定理：若 x、y 都是正数， (1)如果积 xy 是定值 P , 那么当且仅当 x=...

时间:2025-07-11 23:30栏目:中学教育

第 11 课 基本不等式的证明（2）分层训练1.下列不等式的证明过程正确的是( ) A.若 a , b∈R , 则 B.若 x、y 是正实数, 则 lgx+lgy≥2 C.若 x 是负实数, 则 x+≥2=4 D.若 a , b∈R 且 ab0 时, y=+3x 的最小值为________. (2)若 x3)的最小值为__________. ...

时间:2025-07-11 23:30栏目:中学教育

第 11 课时基本不等式的证明(2)【学习导航】 知识网络 学习要求 1. 理解最值定理的使用条件：一正二定三相等． 2. 运用基本不等式求解函数最值问题．【课堂互动】自学评价１．最值定理：若 x、y 都是正数， (1)如果积 xy 是定...

时间:2025-07-11 23:30栏目:中学教育

听课随笔第 3 课时【学习导航】知识网络 学习要求 1．灵活应用等比数列的定义及通项公式；2．熟悉等比数列的有关性质，并系统了解判断数列是否成等比数列的方法；3．灵活应用等比数列定义、通项公式、性质解决一些相关...

时间:2025-07-11 23:16栏目:中学教育

第 11 课时 等比数列的概念和通项公式【分层训练】1．已知公差不为 0 的等差数列的第 4，7，16 项恰好是某等比数列的第 4，6，8 项，那么该等比数列的公比是（ ）A． B． C．± D．±2．已知数列满足)(133,0*11Nnaaaannn...

时间:2025-07-11 23:16栏目:中学教育

听课随笔第 11 课时等比数列的概念和通项公式 【学习导航】知识网络 学习要求 1．灵活应用等比数列的定义及通项公式；2．熟悉等比数列的有关性质，并系统了解判断数列是否成等比数列的方法；3．灵活应用等比数列定义、...

时间:2025-07-11 23:16栏目:中学教育

第 11 课时基本不等式的证明(2)【学习导航】 知识网络 学习要求 1. 理解最值定理的使用条件：一正二定三相等． 2. 运用基本不等式求解函数最值问题．【课堂互动】自学评价最值定理：若 x、y 都是正数， (1)如果积 xy 是定值 P ,...

时间:2025-07-11 23:07栏目:中学教育

高中物理人教版选修 3-1 教学案：2.11 基本测量仪器 —游标卡尺和螺旋测微器【知识要点】一、游标卡尺（1）结构和原理：游标卡尺的读数部分由主尺（最小分度为 1 mm）和游标尺两部分组成。按照游标的精度不同可分为三种：...

时间:2025-07-06 17:31栏目:中学教育

总 课 题点、线、面之间的位置关系总课时第 11 课时分 课 题直线与平面的位置关系（三）分课时第 3 课时教学目标了解直线和平面所成角的概念和范围；能熟练地运用直线和平面垂直的判定定理和性质定理.重点难点直线与平面...

时间:2025-07-06 16:45栏目:中学教育