●备课资料一、学习卡片1.字词拓展绝(1)断，弄断。《吕氏春秋·本味》：“破琴绝弦。”(2)灭；杜绝。《书·甘誓》：“天用剿绝其命。”《战...
《鼎尖教案》您的教学首选！欢迎您下载使用！！第三课时［教学要点］在诵读中体会本文的写作特点。分类归纳文言知识，注重词句积累。进行拓...
23劝学●从容说课《劝学》节选自《荀子·劝学》。课文运用了大量的比喻论证学习的意义、作用、方法和态度，勉励人们努力学习。教学本文，应...
●备课资料一、课文补注1.连城拱璧：价值连城的大璧玉。拱璧，两手合围的大璧玉。《史记·廉颇蔺相如列传》记载有秦昭王以十五城请易赵王之...
第二课时［教学要点］师生共同研习第4段，背诵第4段；归纳总结本文的写作特点；进行探究性训练，提高学生的思维品质。分类归纳文言知识，小...
24促织●从容说课《促织》是《聊斋志异》中一篇具有深刻社会意义的小说。它通过描写主人公成名因被迫交纳促织而备受摧残、几乎家破人亡的命...
2中国现代诗三首从容说课《中国现代诗三首》包括徐志摩的《再别康桥》、闻一多的《死水》和穆旦的《赞美》《再别康桥》是徐志摩最重要的代...
第二课时［教学要点］组织学生学习《赞美》一诗，体会作者抒发的对祖国深沉的爱恋之情；领会现代派诗歌独特的语言风格——质朴、含蓄、凝重...
●备课资料一、课文补遗1.新月诗派新月诗派是活跃于20世纪20年代中后期的一个诗歌流派。新月诗派分前后两期，前期以1926年4月创刊的《晨报...
●备课资料一、课文字词伫(zhù)立挑剔(tī)伉(kànɡ)俪(lì)慰藉(jiè)暮霭(ǎi)安谧(mì)憧(chōnɡ)憬(jǐnɡ)光霁(jì)日月风烛残年：...
2人是什么●说课从课文的标题上看，本文似乎是要给“人”下定义，其实是论述人生的意义。文章可分前后两大部分，前一部分，列举爱因斯坦、...
第二课时一、重点解读，探究质疑方法：针对课文设计一组题目，注重培养学生的现代文阅读能力：含蓄的句子能加以解释，概括的内容能具体阐释...
3中国当代诗三首从容说课《中国当代诗三首》包括郑愁予的《错误》、舒婷《致像树》和海子的《面朝大海，春暖花开》。《错误》一诗深受我国...
第二课时［教学要点］1.学习郑愁予的《错误》，体会诗歌优美深婉的意境，掌握用比喻修辞手法刻画人物形象的写作特色。2.学习海子的《面朝大...
备课资料一、课文补遗郑愁予其文其人……郑愁予其人其诗都给人一种神秘感。他本人是一个运动健将，但诗中表现的却是一个多情书生；他有着极...
3.孔雀东南飞（并序）从容说课《孔雀东南飞》是我国文学史上第一篇长篇叙事诗，也是最杰出的一篇叙事诗。它最早见于南朝徐陵编的《玉台新咏...
●备课资料一、课文析读1．作者简介徐陵（507—583年），南朝文学家，字孝穆，东海剡（今山东郯城）人，历任尚书左仆射、丹阳尹、中书监，...
《鼎尖教案》您的教学首选！欢迎您下载使用！！第二课时［教学要点］1.学习《我愿意是急流》，体会诗作蕴含的深刻思想内容及诗人对爱情的独...
第二课时［教学要点］1．具体研习诗歌的“进一步发展”“高潮”“尾声”部分。2．分析总结主要人物刘兰芝、焦仲卿的形象特点。3．多角度透...
3*庄子：在我们无路可走的时候●说课本文应当把它当作一篇泛读课文来读，主要目的在于让学生接触并了解春秋战国时期的文化，这是中国文化的...
