17六国论●从容说课《六国论》是评论史事的文章。中心是论说战国时代齐、楚、燕、赵、韩、魏六国灭亡的原因在于赂秦。指出赂秦的结果使秦国...
●备课资料一、课文析读《氓》赏析《卫风·氓》叙述的是一个古老的，至今还在无数次重演的生活事件：痴情女子负心郎，诗人们曾千百次地用以...
第二课时[教学要点]1.继续研习课文。2.掌握词类活用。[教学过程]一、检查一、二自然段的背诵情况1.指名背诵(3～5位同学)。2.分小组背诵一或...
《鼎尖教案》您的教学首选！欢迎您下载使用！！●备课资料1.《孟子见梁襄王》背景孟子处于战国七雄争霸的时代，新兴地主阶级正在崛起，并要...
1.《诗经》三首从容说课本课学习《诗经》中三篇典范作品。《氓》是一首弃妇的怨诗，全诗以女主人公自述的口吻，倾诉了她从恋爱、婚变到决绝...
第二课时［教学要点］1.《氓》的情节。2.《氓》的艺术表达手法。3.《氓》的女主人公形象。4.探究男女主人公的爱情悲剧原因。［教学步骤］一...
第三课时［教学要点］1.《无衣》体现的爱国主义精神。2.《静女》对人物心理活动的刻画。3.《无衣》《静女》两首诗的重章复唱的形式特点。［...
●备课资料1.冯友兰（1895~1990），哲学家、哲学史家。字芝生。河南唐河人。1915年入北京大学文科中国哲学门，1919年赴美留学，获哲学博士...
1人生的境界●说课本篇课文属于学术随笔，学术味较重，时代感、可读性与针对性相对不足，学生学习很难产生浓厚的兴趣。但课文有其思想价值...
《鼎尖教案》您的教学首选！欢迎您下载使用！！20*孟子见梁襄王●说课《孟子见梁襄王》是其“仁政”主张的鲜明体现。孟子以儒家所特有的风...
●备课资料一、课文补注1.“古”的时间“古”是文中树起的一面鉴古以戒今的旗帜。举凡“古之学者”“古之圣人”“能行古道”之所谓“古”者...
22五人墓碑记●从容说课《五人墓碑记》是一篇碑记体散文。明末天启年间。宦官魏忠贤专权，许多正直人士被杀害，形成了“钩党之捕遍于天下”...
●备课资料一、课文析读1.词语集注2.魏忠贤简介魏忠贤，初名尽忠，进忠，后改为忠贤，河问肃宁人。少时无赖，后因欠人赌资，无力偿还，被逼...
第二课时［教学要点］理清文章思路，引导学生根据内容层次背诵全文。［教学过程］一、导入上节课我们已在反复诵读的基础上，掌握了文中字词...
《鼎尖教案》您的教学首选！欢迎您下载使用！！22寡人之于国也●从容说课《寡人之于国也》选自《孟子·梁惠王上》，通过记叙孟子和梁惠王关...
21师说●教学目标知识目标1.掌握“传、师、从”等多义实词的意义和用法；积累“也、则、于、乎、所以”等虚词的意义和用法。2.正确认识文中...
《鼎尖教案》您的教学首选！欢迎您下载使用！！第二课时［教学要点］师生共同研习5、6、7段，理清背诵思路，教师适当作朗读指导。背诵5、6...
第三课时[教学要点]师生共同研习五、六两段，把握文章感情基调。学习文章记叙、议论、抒情相结合的表达方式，领会文章的中心意义，体味对比...
《鼎尖教案》您的教学首选！欢迎您下载使用！！●备课资料一、课文赏析《孟子》已经从像《论语》那样的语录体形式发展成为长篇大论的散文，...
第二课时[教学要点]学习课文的三、四段，领会文章富有感情色彩的叙事特点，品味作者独到的行文方式，做到结合注释顺利的翻译文章，掌握一定...
