平面向量的实际背景及基本概念(15分钟30分)一、选择题(每小题4分，共12分)1.下列物理量：①力；②路程；③密度；④功.其中不是向量的有()A....
课时作业14平面向量的实际背景及基本概念——基础巩固类——一、选择题1．下列结论中，不正确的是(C)A．向量AB，CD共线与向量AB∥CD意义是...
2.1平面向量的实际背景及基本概念【基础练习】1．下列说法正确的是()A．长度相等的向量叫作相等向量B．共线向量是在同一条直线上的向量C．...
2.1平面向量的实际背景及基本概念更上一层楼基础•巩固1.下列命题正确的是()A.若|a|=0，则a=0B.若|a|=|b|，则a=bC.若|a|=|b|，则a，b是平行...
2.2.2向量的正交分解与向量的直角坐标运算课时过关·能力提升1.已知=(2,3),A(-1,2),则点B的坐标是()A.(1,1)B.(5,5)C.(1,5)D.(1,3)解析:设B(...
2.2向量的分解与向量的坐标运算2.2.1平面向量基本定理课时过关·能力提升1.已知命题“若k1a+k2b=0,则k1=k2=0”是真命题,则下面对a,b的判断...
2.2.1平面向量基本定理课时过关·能力提升1.已知命题“若k1a+k2b=0,则k1=k2=0”是真命题,则下面对a,b的判断正确的是()A.a与b一定共线B.a与b...
2.2.3用平面向量坐标表示向量共线条件课时过关·能力提升1.已知a=,b=,若a∥b,则锐角α等于()A.30°B.60°C.45°D.75°答案:A2.已知向量a=(1...
2.2.3用平面向量坐标表示向量共线条件课时过关·能力提升1.已知a=,b=,若a∥b,则锐角α等于()A.30°B.60°C.45°D.75°答案:A2.已知向量a=(1...
2.2.1向量加法运算及其几何意义[课时作业][A组基础巩固]1．a、b为非零向量，且|a＋b|＝|a|＋|b|，则()A．a∥b，且a与b方向相同B．a、b是方...
2.2.2向量减法运算及其几何意义5分钟训练(预习类训练，可用于课前)1.在平行四边形ABCD中，等于()A.B.C.D.解析：依据向量的加法法则进行化简...
第二章2.22.2.1向量加法运算及其几何意义A级基础巩固一、选择题1．下列等式中不正确的是(C)A．a＋0＝aB．a＋b＝b＋aC．|a＋b|＝|a|＋|b|D．...
2.2.1向量加法运算及其几何意义主动成长夯基达标1.已知四边形ABCD为菱形，则下列等式中成立的是（）A.+=B.+=C.+=D.+=解析:+=≠,故A错.+≠,...
2.2.1向量加法运算及其几何意义课后集训基础达标1.在四边形ABCD中，++等于（）A.B.C.D.解析：++=（+）+=+=，故选C.答案：C2.在△ABC中，必...
2.2.3向量数乘运算及其几何意义5分钟训练(预习类训练，可用于课前)1.点C在线段AB上，且=，则=_______________.()A.B.C.D.解析：=()=+=-,即=...
2.2.1向量加法运算及其几何意义更上一层楼基础•巩固1.如图2-2-13，填空：图2-2-13(1)=__________；(2)=_________；(3)=_________；(4)=___...
2.2.2向量减法运算及其几何意义主动成长夯基达标1.化简（-）+（-）的结果是（）A.0B.C.D.解析:-+-=+-（+）==.答案:D2.若a与b反向，且|a|=|b...
第二章2.22.2.2向量减法运算及其几何意义A级基础巩固一、选择题1．如图，在平行四边形ABCD中，下列结论错误的是(C)A．AB＝DCB．AD＋AB＝ACC...
2.2.2向量减法运算及其几何意义课后集训基础达标1.化简下列各式，结果为零向量的个数是（）①++②-+-③-+④++-A.1B.2C.3D.4解析：①++=+=0...
2.2.2向量减法运算及其几何意义更上一层楼基础•巩固1.可以写成：①+；②-；③-；④-，其中正确的是()A.①②B.②③C.③④D.①④思路分析：...
