与朱元思书1课题主备人课型新授教学目标知识与能力熟读课文，积累字词。过程与方法能够结合具体语句,理解“浪”“雨”的形象。情感态度价值...
《云南的歌会》教学设计（1）课题主备人课型新授教学目标知识与能力1、积累“譬喻、熹微”等字词读音。解释并积累“引经据典、悠游自在、别...
《五柳先生2》教学设计课题主备人课型新授教学目标知识与能力1、概括五柳先生的三个爱好，分析出人物的思想性格，理清行文思路。2、筛选文...
《列夫托尔斯泰》教学设计课题课时1课型新授教学目标知识与技能1.学习课文用又多又陌生的生词，做到会读会写会用。2.通过概括每段段义理清...
《列夫托尔斯泰》教学设计（1）课题主备人课型新授教学目标知识与能力学习课文用夸张或比喻的修辞方法刻画人物外貌的方法，试对名著中的经...
《俗世奇人泥人张》教学设计课题主备人课型新授教学目标知识与能力通过记叙文六要素概括文章的主要内容，把握故事情节。过程与方法通过品读...
《喂—出来2》教学设计课题主备人课型新授教学目标知识与能力1、了解微型小说的三个特点过程与方法2、通过出人意料的结尾理解文章爱护环境...
《喂—出来》教学设计课题主备人课型新授教学目标知识与能力1、了解微型科幻小说的概念、三要素、特点。过程与方法2、能够根据小说的情节理...
《岳阳楼记》教学设计（1）课题主备人课型讲读教学目标知识与能力通过反复朗读读准字音，借助书下注释和文言文翻译方法完成第一、二段的翻...
《小石潭记》教学设计（3）课题主备人课型新授教学目标知识与能力准确流畅的朗读课文，疏通文意，积累“许、以”等文言实虚词，“潭西南而...
《吆喝》教学设计课题主备人课型讲读教学目标知识与能力理清文章思路，学习作者合理介绍说明纷繁复杂事物的方法。过程与方法揣摩语言，体会...
《寻觅春天的足迹》教学设计课题主备人课型新授教学目标知识与能力通过学习成果的展示、交流，培养初步的自然观赏能力和艺术欣赏能力以及自...
《小石潭记》教学设计（1）新人教版课题主备人课型新授教学目标知识与能力准确流畅的朗读课文，疏通文意，积累“斗、以”等文言实虚词，“...
《我的母亲》教学设计听与说的能力：朗读课文后能条理清晰地从“恩师”、“严父”、“慈母”三个角度复述文中记叙的事件。基本分析能力：用...
《满井游记1》教学设计课题主备人课型新授教学目标知识与能力1.读准“廿，鬟，罍”等生僻词语的字音。2.正确、流利地朗读课文。3.结合书下...
《岳阳楼记》教学设计课题课型讲读教学目标知识与能力能结合课文前四段的内容分析出作者的旷达胸襟和政治抱负。过程与方法通过联系写作背景...
《小石潭记》教学设计（2）课题主备人课型新授教学目标知识与能力准确流畅的朗读课文，疏通文意，积累“斗、以”等文言实虚词，“全石以为...
《岳阳楼记》教学设计（2）课题岳阳楼记（二）课型讲读教学目标知识与能力会解释“薄”“开”“景”等重点词，能准确翻译“去国怀乡”“感...
《满井游记2》教学设计课题主备人课型新授教学目标知识与能力1.理解并积累“之”字的用法。2.了解文中白描和比喻手法的使用。过程与方法通...
《献给母亲的歌》教学设计课题主备人课型活动教学目标知识与能力1.收集并整理描写母爱的文学作品、新闻媒体中与母亲有关的感人事迹、动物界...
