第二单元 文化传承与创新一、聚焦学科核心素养——上高度(一)从政治认同角度解读中华优秀传统文化的继承党的十九大报告指出：全党要更加自...
第五课文化创新知识体系——定内容核心素养——定能力政治认同通过学习和掌握人民群众是文化创造的主体，培养考生树立以人民为中心的创作导...
第四课文化的继承性与文化发展知识体系——定内容核心素养——定能力政治认同通过理解和掌握我国传统文化的民族性，增强对中华文化的认同感...
第二单元 文化传承与创新第三课文化的多样性与文化传播知识体系——定内容核心素养——定能力政治认同关注中华民族的传统节日，树立文化自...
第一单元 公民的政治生活一、聚焦学科核心素养——上高度(一)从政治认同角度解读人民民主专政党的十九大报告指出：我国是工人阶级领导的、...
第一单元 公民的政治生活第一课生活在人民当家作主的国家知识体系——定内容核心素养——定能力政治认同通过学习，了解人民民主专政的本质...
第四单元 当代国际社会一、聚焦学科核心素养——上高度(一)从政治认同角度解读我国的外交政策 中共十九大报告阐释了人类命运共同体的内涵...
第九课维护世界和平__促进共同发展知识体系——定内容核心素养——定能力政治认同认同我国的外交政策，认同我国坚持和平发展道路，推动构建...
第四单元 当代国际社会第八课走近国际社会知识体系——定内容核心素养——定能力政治认同认同国家利益至上、坚定地维护我国的国家利益，认...
第三单元 发展社会主义民主政治一、聚焦学科核心素养——上高度(一)从政治认同角度解读我国的人民代表大会制度 党的十九大报告指出：人民...
第三单元 发展社会主义民主政治第五课我国的人民代表大会制度知识体系——定内容核心素养——定能力政治认同认同人民代表大会制度是坚持党...
第七课民族区域自治制度和宗教工作基本方针知识体系——定内容核心素养——定能力政治认同认同我国的民族政策和民族区域自治制度及其优越性...
第六课中国共产党领导的多党合作和政治协商制度知识体系——定内容核心素养——定能力政治认同认同中国共产党领导的多党合作和政治协商制度...
第二单元 为人民服务的政府一、聚焦学科核心素养——上高度(一)从政治认同角度解读政府正确履行职能 在我国政治生活中，政府是与公民联系...
第二单元 为人民服务的政府第四课我国政府受人民的监督 知识体系——定内容核心素养——定能力政治认同我国政府是人民的政府，政府的权力...
第二单元 为人民服务的政府第三课我国政府是人民的政府 知识体系——定内容核心素养——定能力政治认同通过学习，明确我国政府是人民的政...
补充课全面依法治国知识体系——定内容核心素养——定能力政治认同全面依法治国具有基础性、保障性作用，在统筹推进伟大斗争、伟大工程、伟...
热学新课程标准核心知识提炼1.了解分子动理论的基本观点及相关的实验证据。2.通过实验，了解扩散现象。观察并能解释布朗运动。了解分子运动...
第 4 节 实验：探究加速度与物体受力、物体质量的关系一、实验目的1．学会利用控制变量法研究物理规律。2．探究加速度与物体受力、物体...
第 3 节 牛顿运动定律的综合应用一、超重与失重1．实重和视重(1)实重：物体实际所受的重力，与物体的运动状态无关。(2)视重：当物体挂在...
