5773430450说出下列各数的分成4840896906口算30+6=5+20=30+60=50+20=3625907034＋2＝663634＋20＝50505442+3=42+30＝5+21=50+21＝35+4=35+4...
100以内的加法和减法（一）整十数加、减整十数执教者：江璐课前口算课前口算12－8＝11－2＝12－3＝13－4＝15－7＝12－6＝14－5＝13－7＝15...
整十数加减整十数作业设计１．课堂作业：（１）练习十第３题。（２）计算下面各题。２０＋５０＝２０＋３０＝７０－５０＝３０＋６０＝９０...
3＋2＝2＋7＝6－3＝9－4＝5＋1＝7－2＝5＋1＝8－5＝1.口算2．口答下面各题。（1）80里面有（）十。（2）50里面有5个（）。（3）（）里面有7...
填一填一、情境导入一、情境导入从图中，你知道了哪些数学信息？根据这些信息,你能提出什么问题？爸爸摘了40个。小阳摘了6个。妈妈摘了30个...
一共有多少个鸡蛋？20+20+20=60。2个十乘3得6个十。20×3=（个）60答：一共有60个鸡蛋。试一试。30×4=40×8=5×60=120320300
镇江市朱芳路小学王金兰说教材《两位数加整十数或一位数》是义务教育课程标准实验教科书一年级下册第二单元的内容。本课是在学生已掌握了...
整十数加减整十数教学设计教学目标：1、在具体的操作过程中，让学生理解整十数加减整十数的计算方法。2、在学习过程中，培养学生初步的观察...
除数不是整十数的口算和笔算1
比比看，谁算得又快又准。50953072707660942688053＋4＝62＋7＝5＋31＝86＋2＝4＋72＝44＋3＝57693688764753＋20＝50＋31＝72＋20＝64＋30...
除数是两位数的除法•除数是整十数的笔算除法一、复习导入，揭示课题一、复习导入，揭示课题1.（）里最大能填几？20×（）＜8150×（）＜18...
整十数加减整十数教学目标：1、经历在实际情境中提出问题并解决问题的过程，理解整十数加减整十数的法,并能正确计算。2、在观察、比较、合...
100以内的加法和减法（一）整十数加、减整十数一、复习旧知一、复习旧知算一算。2＋3＝5＋4＝3＋4＝6－2＝7－4＝9－4＝453975比比看谁都能...
“整十数加减整十数”教学设计高文娟教学内容：北师大版《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级（下册）第20～21的内容教学目标：1．在...
整十数加减一位数及相应的减法特钢中学邵静教学内容教材第41页—44页例10和做一做及练习八的内容。教学目标1．结合数的认识，使学生掌握整...
两位数减一位数、整十数（不退位）教学目标（一）知识教学点1、使学生进一步掌握两位数减一位数，两位数减整十数的口算方法。2、使学生加深...
两位数减一位数(不退位）、整十数100以内的加法和减法（一）一、复习旧知一、复习旧知35＋4＝3942＋3＝455＋21＝2635＋40＝7542＋30＝7250...
两位数加一位数和整十数(不进位加)教学设计教者：丁常贵2013-4-12教学内容：课本第64页例1及“做一做”，练习十五1—3题教学目标：1、使学...
义务教育课程标准实验教科书四年级上册第84页除数接近整十数的20×（）﹤8540×（）﹤31670×（）﹤16550×（）﹤4084827——20）84480——...
除数不接近整十数的笔算除法1、口算。25×4=15×8=45×4=基本练习10012018065740048240÷40=150÷30=350÷50=79×5≈319÷80≈240÷32...
