第23章生物多样性保护第一节生物多样性康平县海州九年一贯制中学授课教师：郭春娇1.通过小组的合作探究，阐明生物多样性的含义。2.结合生活...
襄阳31中八年级生物学科学生自主发展单（编号：015）主备：张静复备：备课组长签字：审核人：课题：生物多样性及其保护课型：新授课课时：1...
保护生物多样性探究活动角色扮演辩论和协商怎样保护白头叶猴教师：建立自然保护区是最好的保护生物多样性的方法，但是在建立自然保护区的过...
第三章保护生物的多样性物种的灭绝物种的灭绝是一个自然的过程，但目前人类的活动大大加速的物种灭绝的速度。第三章保护生物的多样性我国特...
细胞的多样性和统一性一、教材分析在初中阶段，学生通常都是用光学显微镜的低倍镜来观察细胞，本节在此基础上，为学生提供不同的生物材料，...
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1自然保护区生物多样性影响评价技术规范（试行）TechnicalCriteriaforBiodiversityImpactAssessmentinNatureReserve2前言为了加强自然保护...
莲都区天宁小学陈建秋这是第四单元的单元插图你想起“生物”的哪些事1.校园生物大搜索2.校园生物分布图3.多种多样的植物4.种类繁多的动物5....
人卫版医学生物学之生物多样性及其形成机制教学护理课件目录CONTENTS01生物多样性概述生物多样性的定义生物多样性是指在一定时间和一定地区...
世界文化的多样性剖析课件目录•引言•世界文化多样性概述•世界主要文化类型•文化交流与融合•保护世界文化多样性•结语01引言主题介绍文...
（一）异彩纷呈、交相辉映世界文化多姿多彩（多样性）最典型的表现形式就是民族节日和文化遗产。1、民族节日2、文化遗产民族节日中国少数民...
怎样正确对待世界文化的多样性？既要既要认同认同本民族文化，又要本民族文化，又要尊重尊重其他其他民族文化。相互借鉴，求同存异，尊重世...
高一生物编号：SW-10-01-002第1章第2节《细胞的多样性和统一性》导学案1编写人：黄汇慧审核人：李标编写时间：2010-08-31班级：组别：组名...
1．2《细胞的多样性和统一性》学案（第二课时）9.8预习提示二、原核细胞和真核细胞1．科学家根据细胞内有无以________为界限的细胞核，把细...
第二章认识生物的多样性•教学目标：•知识目标：列举生物多样性的三个层次，概述它们之间的关系；对我国生物多样性的丰富和独特性有初步的...
生物的多样性生物分类的依据生物分类的等级植物的主要类群及其特征植物与人类生活的关系我国的珍稀植物动物(无脊椎动物、脊椎...
细胞的多样性和统一性(45分钟100分)一、选择题(包括10小题,每小题5分,共50分)1.下列说法正确的是()A.所有细胞都具有DNA,说明细胞具有统一性...
同素异形现象与同分异构现象(建议用时：45分钟)[学业达标]1．下列各组微粒中，互为同素异形体的是()A.C和CB．H2O和H2O2C．红磷和白磷D．甲...
你认识这些细胞吗?人体的血细胞红细胞白细胞你认识这些细胞吗?洋葱根尖的细胞分裂人的口腔上皮细胞更多的细胞更多的细胞肌细胞神经细胞单细...
高中生物必修①《分子与细胞》教学案【课题】第1章走近细胞第2节细胞的多样性和统一性（第1课时）【本节聚焦】1、使用高倍显微镜观察的步骤...
