年(班)级五(4)时 间主备人赵玉荣学 科综合实践课 题 工具篇活动二用废旧易拉罐制作哨子第(1)课时三维目标知识技能了解制作易拉罐...
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教学目的教学目的1 .学习从生活实例中引发议论归纳中心论点的方法。2 .学习用事实作为论据的方法。3 .理解“哨子”的真正含义。重点...
实用精品文献资料分享哨子同步练习题 ( 含答案 ) 第 25 课《哨子》同步测试基础能力测试1.解释下列词语。①懊恼 : ②热衷:③歧...
第25课《哨子》同步测试基础能力测试1.解释下列词语。①懊恼:②热衷:③歧途:④沉迷:⑤遗憾:⑥权贵:2.下面解说不准确的一项是[]A....
哨子——富兰克林目标作者字词板书思考作业教学目标:1、学习根据亲身经历的某个生活实例提出论点的写法。2、理解从各个方面连续举出事例,...
河大版九年级上语文《哨子》教案3教学步骤一、导入新课。同学们,今天我们学习课文《哨子》,作者富兰克林是美国资产阶级革命时期的民主主...
《哨子》教学设计【教学设想】本文通过作者亲身经历的一件事情而得出人生哲理,对学生学习感悟生活很有启发性。因此,教学上要善于引导学生...
《哨子》教案教学步骤]一、导入新课。同学们,今天我们学习课文《哨子》,作者富兰克林是美国资产阶级革命时期的民主主义者,科学家。他在...
第25课《哨子》教案教学步骤]一、导入新课。同学们,今天我们学习课文《哨子》,作者富兰克林是美国资产阶级革命时期的民主主义者,科学家...
体育教师使用哨子的方法与技巧2015-08-28体育教师使用哨子的方法与技巧在众多体育用品中哨子是一件非常不引人注意的物品,但是哨子在体育教...
教学目的教学目的1.学习从生活实例中引发议论归纳中心论点的方法。2.学习用事实作为论据的方法。3.理解“哨子”的真正含义。作者简介作...
1、了解本文“哨子”的多种含义。2、能从文章所选的众多材料中分析出作者的观点。3、了解本文所阐述的道理,树立正确的价值观、人生观,塑...