第25课《哨子》教案教学步骤]一、导入新课
同学们，今天我们学习课文《哨子》，作者富兰克林是美国资产阶级革命时期的民主主义者，科学家
他在研究大气电方面有贡献，发明了避雷针
他年轻时注意培养美德，要求自己每天晚上自省日间的某些过失，这种严格要求自己的精神是很可贵的
二、指导预习
①提示预习要点：A、本文的论点是什么
B、本文是怎样列举“哨子”现象，从中归纳引出论点的
C、体会文章语言表达生动活泼的特点
②学生各自阅读课文并完成作业：A、利用工具书，识记生疏的词语B、本文的标题有何特点
请你为本文重拟一个标题，要体现中心论点的主要内容
C、课文第一段用的五次“哨子”，同后面用的九次“哨子”的含义有什么不同
③关于课文结构
第一部分（第1-2段）：叙述自己的一个生活实例：为“哨子”付出过高的价钱，带来悔恨；从“哨子”事件中吸取教训，常常受益
第二部分（第3-10段）：列举自己观察到的社会上的各种类型的“哨子”现象，从中归纳引出论点
第一层：（3段）：总提自己观察到的社会上的各种“哨子”现象，引出下文
第二层（4-9段）：用六种事例并加以评述，说明“哨子”使这些人付出了太高的代价
第三层（第10段）：归纳论点：许多人“所遭受的人类很大一部分的悲苦……太高的代价”
三、研读课文
①先齐读课文，再分组讨论全文的结构层次（组内推选代表讲解，其他同学补充）
②文章的论点是什么
明确：许多人“所遭受的人类很大一部分的悲苦都是由于他们对事物的价值作出错误的估价而造成的”
③文中怎样列举“哨子”现象，从中归纳出论点的
明确：本文作者亲身经历（包括观察）的生活实例中提出论点，给人以启示
先叙述作者幼年时一个生活实例并归结出经验教训，由此对一个“哨子”的价值作出了错误的估价，因而付出了“比它原价高四倍的价钱”，因此而“懊恼”、“悔恨”
接着，课文以“哨子”比喻对其价值作出错误估价的事物
