这两个学校的学生各接近几百人？龙岗小学有学生695人。东山小学有学生703人。695人比700人少一些，接近700人。703比700多一些，也接近700人...
万以内数的读法北京市昌平区城北中心小学主讲人孟宪卫区级学科带头人小学数学二年级下学期第17课泰山是五岳之首，最高峰海拔高8354米。黄山...
“万以内数的加法”教学设计香花镇小：教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书数学（三年级上册）》第36——37页例1.例2。教学目标1...
万以内数的认识教学目标1、认识千以内的数，会读写千以内的数。2、灵活运用千以内的数来解决生活中的实际问题重点读写千以内的数难点按要求...
三数组王庆丽万以内加减法估算练习课1、在（）里填上合适的单位.桌面约长7（）大楼约高15（）小汽车每小时行驶70（）数学课本封面长20（）...
《万以内数的大小比较》说课稿一、教材分析：万以内数的大小比较是在学生学习了万以内数的读写和千以内数的大小比较的基础上进行教学的，是...
在算盘上一边拨珠一边数。（1）拨出三千六百，再一百一百的数，数到四千三百。36003700380039004000410042004300（2）拨出三千六百，再一百...
第一课时1.最大的一位数是几?最大的两位数是多少？它们之间相差多少？2.数一数：10个10个地数数到100，再一个一个地数从91数到99，你们还能...
苏教版二年级数学下册绿色圃小学教育网http://www.Lspjy.com绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com盐城市敬贤路实验小学程瑛在○里填上“＞...
新课程新思想新理念今天，老师带领二年级四个班的同学们一起去鸟岛游玩，去鸟岛要坐船才能到达，但是老师遇到了一点小小的困难，我们来看看...
例164＋25=方法一64＋25=6042058098989例164＋25=方法二64＋25=205848989例164＋25=方法三64＋25=604858989例164＋25=方法四64＋25=2056989...
“万以内数的大小比较”教学设计安丰乡木厂屯学校田志裕教学内容：1、通过“比一比”活动，掌握万以内数的大小比较的方法，能够使用正确的...
万以内的加法和减法万以内的加法和减法两位数加、减两位数几百几十加、减几百几十加、减法的估算例164＋25=方法一64＋25=6042058098989方法...
万以内数的认识教学设计本课是在学生已经认识了10000以内的数，了解了数的组成，学习了数数、10000以内数的读写、会比较它们的大小以及求近...
万以内的加法和减法万以内的加法和减法1两位数加、减两位数2几百几十加、减几百几十3加、减法的估算教学目标：教学重难点：•重点：•1几百...
万以内数的大小比较田志裕复习1、读一读，并说一说，各个数中的“5”在什么数位上，各表示什么？257105957911352、填空（）个一是十。（）...
万以内的加法和减法（二）应用题的对比课题：应用题的对比教学目标1．掌握一个数比另一个数多几和求比一个数多几的应用题的数量关系．2．正...
1.加法蜥()蜴()青蛙丹顶鹤()东北虎二万以内的加法和减法(二)类群已知种数中国特有种数濒()危和受威胁种数哺乳类58111013...
比较万以内数的大小教学目标：1、使学生更清楚地了解万以内数的顺序，并掌握比较数的大小的方法．2、培养学生的逻辑思维能力及做事认真的良...
三位数的加法---不进位加法和进位加法北碚区澄江镇小学甘信均二年级下册第三单元课堂引入300+600=60+80=1200-700=700+900=60+90=90014050...
