§3.2.2 函数模型的应用实例(Ⅲ)一、教学目标1、知识与技能 能够收集图表数据信息,建立拟合函数解决实际问题。2、过程与方法 体验收...
§3.2.2 函数模型的应用实例(Ⅱ) 一、 教学目标1. 知识与技能 能够利用给定的函数模型或建立确定性函数模型解决实际问题.2. 过程与...
§3.2.2 函数模型的应用实例(Ⅰ) 一、 教学目标:1. 知识与技能 能够找出简单实际问题中的函数关系式,初步体会应用一次函数、二次...
『人教版·新课标』 『高中数学教案』课 题 : §3.2.1 几 类 不 同 增 长 的 函 数 模 型 教学目标:知识与技能 结合实...
§3.2.1 几类不同增长的函数模型一、教学目标:1. 知识与技能 结合实例体会直线上升、指数爆炸、对数增长等不同增长的函数模型意义, 理...
『人教版·新课标』 『高中数学教案』课 题 : §3.1.1 方 程 的 根 与 函 数 的 零 点教学目标:知识与技能 理解函数(结...
§3.1.1 方程的根与函数的零点一、教学目标1. 知识与技能①理解函数(结合二次函数)零点的概念,领会函数零点与相应方程要的关系,掌握...
§1.3.2 函数的奇偶性一.教学目标1.知识与技能:理解函数的奇偶性及其几何意义;学会运用函数图象理解和研究函数的性质;学会判断函数...
『高中数学·必修 1』dfecac12-eabf-414d-bd28-3d1bac8e81db.doc3.1 函数的最大(小)值 青岛南洋 张成宇(2004-9-15-10:00:32 PM)课...
『高中数学·必修 1』020d8791-65ae-41b7-ab55-8e9828687f8b.doc3.2 函数的奇偶性 青岛南洋 张成宇(2004-9-15-19:1910:00:23 PM)课...
『高中数学·必修 1』d47d9b78-f65b-4bbb-b218-c94609f188b6.doc3.1 函数的单调性 青岛南洋 张成宇(2004-9-15-10:06)课 题 : §1...
§1.3.1 函数的最大(小)值一.教学目标1.知识与技能:理解函数的最大(小)值及其几何意义.学会运用函数图象理解和研究函数的性质....
§1.3.1 函数的单调性一、教学目标1、知识与技能:(1)建立增(减)函数的概念通过观察一些函数图象的特征,形成增(减)函数的直观认识....
『高中数学·必修 1』cc502b3c-2e47-4617-8fd8-51af5395c343.doc2.2 函数的表示法 青岛南洋 张成宇(2004-9-7-1021:57)课 题 : §...
§1.2.2 函数的表示法一.教学目标1.知识与技能(1)明确函数的三种表示方法;(2)会根据不同实际情境选择合适的方法表示函数;(3)...
『高中数学·必修 1』896da92e-1ba7-4ee0-bf95-ce6a2d730256.doc2.1 函数的概念 青岛南洋 张成宇(2004-9-6-1021:56)课 题 : §1....
§1.2.1 函数的概念一、教学目标1、 知识与技能:函数是描述客观世界变化规律的重要数学模型.高中阶段不仅把函数看成变量之间的依赖关系...
第一、二课时 3.2.1 几类不同增长的函数模型(2 课时)教学要求:①结合实例体会直线上升,指数爆炸,对数增长等不同增长的函数模型的意...