你知道我是谁吗？我是氧气，我无色无味、你们没有我就不能生存，没有我火就不能燃烧没有我世界上就没有一个生命。你们人类有好兄弟，我也有...
4.2气体实验定律的微观解释导学案[学习目标]1、了解统计规律及其在科学研究和社会生活中的作用。2、知道分子运动的特点，掌握温度的微观定...
课题气体摩尔体积课型新课授课时间课时第一课时班级高一（5）班授课教师教学目标知识与能力①使学生在认识气体的体积与温度和压强有密切关...
第三节气体的压强第三节气体的压强宿迁市洋河中学沈兴德体验大气压的存在体验大气压的存在体验大气压的存在1.实验器材:易拉罐、铁架台、酒...
2.7气体实验定律I游戏环节如何让瓶子里的水流出来呢？温度体积质量宏观上看，压强的大小与哪些因素有关？探究：温度不变时，一定质量的气体...
目标定位1.知道理想气体模型.2.理解气体压强的微观意义.3.会用分子动理论和统计观点解释3个气体实验定律.4.2气体实验定律的微观解释预习导...
《10.3气体的压强》教学反思《气体的压强》这节课主要讲的是关于气体压强中大气压强的初步知识，与前面所学的固体压强，液体压强一起构成了...
固体液体气体动手：请同学们在课本中将这些物体进行分类探究固体的主要性质1.形状：扁的、长方形的、圆的、不规则的……2.坚硬程度：有...
第二节发生在肺泡内的气体交换教学案例一、导入让学生深吸气后屏住呼吸，看能维持多久，引导学生说出气体交换的重要性。提出问题：肺是怎样...
气体摩尔体积·典型例题能力素质例1用向上排空气法在容积为VmL的集气瓶中收集HCl，收集后瓶内气体的密度是相同条件下He密度的8.75倍．将此...
化学计量在实验中的应用-气体摩尔体积随堂检测1．下列叙述中正确的是（）A．一定温度、压强下，气体体积由其分子的大小决定B．一定温度、压...
气体摩尔体积[课下综合检测]1．下列叙述正确的是()A．1mol任何气体的体积一定是22.4LB．标准状况下，22.4L的任何气体中都约含有6.02×1023...
江苏省启东中学2014级高一化学学科课程构建之学案《必修1》号课题：§1-2气体摩尔体积（2）【学习目标】知识与技能：1.进一步学会阿伏加德...
胸腔结构动态图(请双击下面空白处）知识体系呼吸运动的过程小结巩固练习呼吸系统的结构和功能呼吸系统的结构是怎样的？各部分结构...
2.等质量的下列物质中，所含分子数最少的是（）A、Cl2B、HClC、NH3D、H2SO42.等质量的下列物质中，所含分子数最少的是（）A、Cl2B、HClC、N...
硝酸高三化学01/27/25课前检测1.浓硝酸分解反应2.二氧化氮溶于水3.工业合成氨反应4.实验室制氨气的反应5.氨的催化氧化1、硝酸的物理性质：...
-1-2015届化学高考一轮复习教学案第一讲物质的量和气体摩尔体积【考纲要求】1.掌握物质的量与微粒(原子、分子、离子等)数目、气体体积(标准...
气体制取和检验专题复习说课稿各位同仁：上午好我说课的题目是《气体的制取和检验》本节课的设计理念是：以“初中化学新课程标准”为指导，...
授课教师：李勇勤单位：莫旗尼三中0987654rewa气体的制备与检验尼三中李勇勤课程标准对气体制取和检验的要求初步学会运用简单的装置和方...
ABCDEF导出的气体CO2的检验方法导出的气体CO的检验方法检验装置尾气处理如何证明混合气体中同时含有CO和CO2？ABCD下列装置可重复使用ABCDC...
