我的第一本书1教学目标1．理解、积累“幽默、凄惨、奥秘，翻来覆去”等词语。2．整体感知文意，继续了解叙事性作品的文体特征。3．品评含意...
雷电颂教学目标1、了解《屈原》创作的时代背景、作者情况以及《雷电颂》在《屈原》中的地位。了解作品背景是把握本文的前提。2、指导学生反...
喂出来教学设计【设计理念】本设计注重自主学习，强调个性培养。在继续培养学生的自学能力、合作能力及想象能力的同时，让学生得到真正的感...
海燕教学设计2一、导入新课教师讲述：上节课，我们感知了海燕形象，知道了作者是如何来描写海燕的，那么作为诗的语言，又是怎样来表达作者...
敬畏自然知识与能力：1．理解本文中作者的观点。2．研究本文中反问句，理解其语气强烈的作用。过程与方法：1．通过诵读，学习作者语言。2．...
春酒教学设计教学目标：1、朗读课文，整体感知文章表达的情感。2、通过朗读、探究和合作交流，来理解作者通过叙述家乡的风土人情来表达浓浓...
五柳先生传教学设计教学目标：1、体会本文个性鲜明的写人方法。2、学习多用否定句的写作特点。3、熟练背诵课文。教学重点：1、体会个性鲜明...
我的第一本书牛汉教学目的1．学习文中细致的肖像描写。2．体会文章涉及深广的人文背景。教学重点、难点1．对托尔斯泰进行肖像描写。2．托尔...
藤野先生教学设计1第一课时学习目标：1．理解、积累“绯红、标致、诘责、油光可鉴、深恶痛疾”等词语。2．回顾复习作者鲁迅及相关知识；了...
云南的歌会2知识目标：１、积累“蹲踞、熹微、即物起兴、龙吟凤哕”等词语。２、了解云南的歌会，感受当地浓郁的民情民风。能力目标：１、...
端午节的鸭蛋教学目的1．体会文章语言上的特色，品味其中韵味和情致。2．理解文章于自然而然中写出自己独特的感受和生活的妙处。流露出对儿...
短文两篇教学设计教学设想：阅读文学作品，关键是要培养学生对作品的感悟力和理解力，并创设一种良好宽松的学习环境和讨论环境，诱发学生对...
求曲线的方程1教学目标知识与技能根据已知条件求平面曲线方程的基本步骤.过程与方法情感态度与价值观教学重难点求曲线方程的步骤教学流程\...
吆喝知识与能力1、了解旧时吆喝的内容、种类、作用，把握文章的结构2、合作调查能力、搜集整理能力、创造能力等过程与方法1、上集市搜集、...
藤野先生2第二课时学习目标：1．学习本文选取典型事例和抓住主要特征刻画人物形象、突出人物品质的写法。2．领会语言的感情色彩。品析“无...
敬畏自然2一、复习旧课听写词语。蓬蒿咫尺狼藉呐喊自不量力相形见绌精巧绝伦美味佳肴二、继续学习课文学生阅读课文第六至十段，概括段意。...
与朱元思书教学设计教学目标(一)知识目标：1．能借助注释和工具书，理解本文的基本内容并掌握常用的文言词汇。2、疏通文意并且熟练的背诵课...
3.4基本不等式的证明2教学目标知识与技能1.理解最值定理的使用条件：一正二定三相等2.运用基本不等式求解函数最值问题过程与方法情感态度与...
破阵子为陈同甫赋壮词以寄之教学设想：1、以读贯穿课堂，在多次诵读中理解词义；2、品读重点词句，并发挥想象，理解意境及情感。教学重点与...
我的母亲教学目标：一、能力目标理解文章，概括母亲的形象，体会作者对母亲的深厚感情。品味含义丰富的语句，把握自传的语体特点。感悟胡适...
