第六讲 两步应用题（一） 【专题导引】 我们已经会解答一步计算的应用题了，如果改变条件的说法，由直接告诉的条件变为需要计算才知道的...
1 二年级第一学期口算题答案 乘加减两步（进位、退位） 22－2×3＝ 9×4＋19＝ 9×2＋5＝ 9×2＋53＝ 95－6×3＝ 9×9－19＝ 6×3...
解决问题 班级：______ 姓名:_______ 1.同学们做了25 个小制作，老师做了8 个小制作。一共做多少个小制作？学校挑了17 个小制作参加...
解决问题（一） 班 级 ： ______ 姓 名 :_______ 1.同 学 们 做 了 25 个 小 制 作 ， 老 师 做 了 8 个 小 制...
简易方程中一步两步计算的应用题 一选择题 1.妈妈买来面粉120千克，比大米质量的2倍多20千克，大米的质量是（ ）千克。 50 60 70 2....
两步计算应用题 （三年级数学） 书法班 12 人 象棋班 14 人多 20 人电脑班有多少人？ 1. 学校选修班开课了！书法班有 12 人，...
解决问题（一）班级： ______ 姓名 :_______ 1. 同学们做了25 个小制作，老师做了8 个小制作。一共做多少个小制作？学校挑了17 个...
- - . - - 考试资料 100 以内加减法两步混合运算 95－37＋27= 15＋76－47= 75＋16－68= 40－12＋47= 14＋38＋19= 42－19＋29=...
教学目标：1 、在具体情境中理解用连乘解决的实际问题的 数量关系，并且能用连乘方法解决实际问题。2 、了解同一问题可以有不同的解决方...
三年级两步乘法计算解决问题教学目标： 1、在自主探索中探索出两步乘法应用题的数量关系，并能用两步乘法解决相关的生活问题。2、通过独立...
课题解决问题例 4（53 页）授课时间课 时1 课时教学目标1，学生经历解决问题的过程，学会用除法两步计算解决问题。2，通过解决问题，让...
二 年级数学下册备课笔记专用稿纸单元内容解决问题第 1 课时主备人课时教学内容：加减两步解决问题（例 1）课 型新授课课时教学目标：...
三年级解决两步计算的应用题主讲 : 武海洋 学习目标• 1 、在自主探索中探究两步乘法，除法应用题的数量关系，并能用两步乘法，除法解...
单击页面即可演示 还剩多少个？你知道什么 ? yí ɡònɡ zuò le ɡè miàn bāo一 共 做 了 54 个 面 包 。 dì yī...
单击页面即可演示 从图中你知道了什么？ 怎样计算现在看戏的有多少人 ？ rén zhènɡ zài kàn xì22 人 正 在 看 戏， r...
解决问题（两步计算）教学内容：例 4，练习十三第 1~5 题 教学目标 ：1、学会运用表内乘除法的知识解决生活中的简单实际问题。2、掌握...
两步计算应用题 （三年级数学）书法班 12 人 象棋班 14 人多 20 人电脑班有多少人？ 1. 学校选修班开课了！书法班有 12 人，象...
《解决两步计算的实际问题》说课稿 一、说教材： 1、说课内容：苏教版三年级上冊第 43~44 页的内容。 2、教学目的： 根据《数学课程...
江苏省电化教育馆制作两步计算的实际问题 苏教版小学数学二年级下册响水县解放路小学 王伟 大猴： 3 筐，每筐 12 个。两只猴一共采...
除法和加、减法的混合运算铜山区郑集实验小学 张福艳先说说运算顺序，再计算。28-8×3 4×5-10 23×3+15=28-24 =20-10 =69+15=4 =10...
