学习好资料欢迎下载含有括号的混合运算两步式题教学内容 ：教科书第34 页 第35 页的 2-5 题教学目标 ：培养学生独立思考，独立解决问题和积极参与学习活动的能力。教学重点 ：掌握有小括号的混合运算的运算顺序。教学难点： 体会小括号的作用，列带有小括号的算式，解决现实问题教学准备 ：投影片教学过程一、笔算练习（第5 页第 6 题）40×（ 38+12） 28+56÷28 （ 90-12 ）÷ 26 810÷（ 45-40 ） 160-（ 95-15 ）（ 70+60）× 4 学生独立运算，说说每题的计算顺序二、做第 35 页习题1、第 7 题（算一算，比一比，你有什么发现？）159- （59+37） 180- （36-44 ） 159-59-37 引导学生比较上下两题之间的联系，去发现其中蕴涵的规律2、做第 8 题（出示题目）上衣 48 元，裤子36 元，买一套这样的衣服要付多少钱？5套呢？ 700 元钱最多能买几套这样的衣服？①、学生读题，理解题意。②、学生独立解题③、交流 : 说说自己的解题思路. 3、做第 9 题出示挂图：我带了100 元去买米，用去了40 元，剩下的钱可学习好资料欢迎下载以买几瓶油？（你还能提出什么问题？）①、学生理解题意②、学生分组讨论、交流，解决上面的问题③、引导全班核对4、做第 10 题出示：钟的单价是18 元，台灯的单价是25 元。小华付了50元，买一个钟和一盏台灯，应该找回多少钱？（你会用不同方法解答吗？）①、学生读题，独立完成②、全班交流③、看两种方法之间的异同. 三、拓展知识让学生读一读36 也的“你知道吗？”四、课堂总结 . 这堂课你学会了什么? 五、布置作业1、 完成补充练习。2、 自己找有小括号的算式考考自己. 学习好资料欢迎下载含有括号的混合运算两步式题教学内容 ：教科书第 34 页 第35 页的 2-5 题教学目标 ：让学生经历带有小括号的混合运算的运算顺序探索过程，体会“小括号”在混合运算中的作用，掌握运算顺序，会计算带有小括号的两步式题，并学会列综合算式解决有关的现实问题。教学重点 ：掌握有小括号的混合运算顺序。教学难点： 体会小括号的作用，列举有小括号的算式解决现实问题。教学准备 ：投影片教学过程一、复习旧知识，引入新课说一说运算顺序( 师出示试题 , 学生口答 ) 二、自主探索，学习新知识1、教学例题2、谈话引入3、尝试学生尝试练习。4、交流①、指名说分步算式，教师板书②、提问：每步算式求出的是什么？先进行什么计算，再进行什么计算？③、...
