浅谈数学教学情境的创设前卫中学唐慧创设教学情境是指教师有意利用环境、情感、艺术等因素来调动学生无意识的心理活动，以协调有意识的心理...
数学教学中情境创设一、创设故事情境利用有趣的数学故事进行教学，不仅能加深学生对数学知识的理解，还可以揭示数学学科中的人文精神，激发...
营造情境本色数学福建街小学李莉【摘要】营造各种情境，抓住一年级学生，让他们能参与课堂，本色学习，快乐学习。【关键词】情境、本色、快...
创设情境，培养学生的口语交际能力陶行知说：“生活即教育。”这一观点揭示了生活是口语交际训练的源泉，口语交际源于生活而服务于生活。新...
浅谈信息技术教学中教学情境创设的几种形式唐家墩小学张纯情境教学法是现在信息技术教学中常用的一种教学法。所谓情境教学法是指在教学过程...
以境动情情境交融美在其中——大庆市杜蒙县红旗小学李力威当前音乐教学的根本任务，就是培养学生的审美能力和创造能力。在音乐教学过程中，...
如何创设有效的教学情境为了构建生动活泼、富有个性的数学课堂，我把创设情境激发学生的学习兴趣当成数学教学的重头戏，“创设情境”成为我...
《天气与气候》教学设计教学目标：1、知道天气与气候的区别，并能在生产、生活中正确使用这两个术语；2、识别常用天气符号，看懂简单的天气...
新课程理念下高中政治情境创设中避“重”就“轻”的现象南宁市邕宁高中李志军摘要：新课程理念的指导下，创设情境问题不断被运用于教学中，...
情境教学法的特点情境教学的“四特点”是指：形真、情切、意远、理寓其中。1.形真,主要是要求形象富有真切感,即神韵相似,能达到可意会,可想...
运用多媒体创设动态情境的策略多媒体教学能集声音、图象、色彩、动画等方面刺激于一身，并与传统教学手段相结合，具有直观、操作快捷、图象...
创设温馨教学情境促进智障生的学习虎林市特殊教育学校高月春通过特教的教学实践和对智障教育的审视与反思，我认为，培智学校生活数学课堂要...
问题情境创设是高中数学教学中的重要环节之一新教材在编写过程中非常重视新授课的引入，从高中数学教科书中可以看出每一节新课的内容组织形...
语文教学情境的创设（一）和谐施教，创设愉快学习情境。心理学研究表明，当师生感情融洽时，学生思维的大门成开放状态，思维活跃，反映敏捷...
小学数学教学中使用情境导入法的感悟数学知识大多以抽象的图形、符号为表现形式，学生往往对此不感兴趣，课堂上无意注意占优势。根据这一特...
让学生在情境中作文解除学生作文心里障碍的方法主要有以下三点：（一）创设情境，引导学生在情境中作文（二）读与写结合，启发学生从读中悟...
我与教学模式同行——小学英语课堂情境教学六法情境教学法之所以受到师生的普遍欢迎，是因为它能创造接近生活的语言情境。因此，英语教学必...
在有效情境中建立数学模型小学生学习数学知识的过程，实际上就是对一系列数学模型的理解、把握的过程。《数学课程标准》在学习内容上，安排...
创设实效情境，让数学走进生活为了构建生动活泼、富有个性的数学课堂，许多老师把创设情境激发学生的学习兴趣当成数学教学的头等戏，“创设...
小学英语“情境”教学初探英语情境是指交际过程中某以话语结构表达某种特定意义时所依赖的各种表现为言辞的上下文，也包括口语中的前言后语...
