别董大高适千里黄云白日曛北风吹雁雪纷纷莫愁前路无知己天下谁人不识君你知道吗？• 《别董大》这首诗从体裁讲是一首 _____诗，从内容讲...
别董大（唐）高适千里黄云白日曛北风吹雁雪纷纷莫愁前路无知已天下谁人不识君 生字我会读：董 曛 君别董大（唐）高适千里黄云白日曛北风...
标题别 董 大高 适 伴你预习• 《别董大》这首诗从体裁讲是一首 _____诗，从内容讲是一首 ______ 诗。• 这首诗写的是 _______ ...
回忆学过的送别诗《送孟浩然之广陵》《赠汪伦》 送孟浩然之广陵 唐 李白 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，唯见长江...
师：微笑，早上好！师：微笑，早上好！生：彬彬有礼，讲礼貌。生：彬彬有礼，讲礼貌。师：微笑，课间好！师：微笑，课间好！生：团结友爱，...
古诗二首——别董大学诗三部曲• 读诗题 知作者• 抓字眼 解诗意• 诵诗句 悟诗情读诗题 知作者• 《别董大》这首诗从体裁讲是一首...
古诗《别董大》教案(7页)Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。别董大学习目标： 1．学会“曛”这个生字。 2...
精品文档---下载后可任意编辑《别董大》教学设计 《别董大》教学设计 1 一、情境导入 播放送别的歌曲、老师导入：同学们你们知道刚才这...
品读入境悟情—古诗《别董大》课例与反思教材依据《别董大》这首诗是义务教育课程标准实验教科书北师大版语文六年级下册第三单元《珍惜》中...
《别董大》同步练习一、为下列字注音。曛（）渭（）浥（）客舍（）二、下列说法错误的一项是（）1.本文的两首诗是古代送别诗的名篇，其中的...
《别董大》同步练习一、为下列字注音。曛（）渭（）浥（）客舍（）二、下列说法错误的一项是（）1.本文的两首诗是古代送别诗的名篇，其中的...
别董大（唐）高适读诗题知作者抓字眼解诗意诵诗句悟诗情高适（700年—765年)，唐代著名的边塞诗人，世称高常侍。少孤贫，爱交游，有游侠之...
《别董大》教学设计教学目标：1．认识3个字。2．正确、流利、有感情地朗读和背诵这首诗。3．学习借助注释初步理解古诗大意，懂得这首诗表达...
畅言教育语文北京出版社四年级|上册畅言教育第六单元·阅读别董大畅言教育语文北京出版社四年级|上册课文导入“相见时难别亦难”同学们，有...
别董大高适千里黄云白日曛北风吹雁雪纷纷莫愁前路无知己天下谁人不识君董大名叫董庭兰,因排行第一，所以称董大。他是唐玄宗时代著名的琴手,...
下载后可任意编辑《别董大》诗歌教学教案学习目标1.学会“曛”这个生字。2.理解重点词语及诗句的意思。3.品味语言，读中悟情。掌握学习古诗...
2022《别董大》教学设计《别董大》教学设计作为一名教学工作者，总不行避开地须要编写教学设计，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学...
《别董大》教学设计晋江市灵源街道林格小学吴玉婷【设计理念】语文教学离不开读，古诗教学更离不开读。“七分诗三分读”,可见在学习古诗时...
“别”样滋味——《别董大》教学设计教学目标1、读通诗句，了解大意。2、品味语言，读中悟情，体会景物描写中的愁和高适寄语中的乐观。3、...
《别董大》教学设计教材分析：《别董大》是六年制小学语文第九册第六组讲读课文中一首古诗。本组课文的重点训练项目是“体会含义深刻的语句...
