畅言教育语文北京出版社四年级|上册畅言教育第六单元·阅读别董大畅言教育语文北京出版社四年级|上册课文导入“相见时难别亦难”同学们，有人说离别是诗，有人说离别是歌，是画，有人说离别是泪水。我们读过“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”我们读过“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”。从这千古流传的送别佳句中，我们读出的是古人那浓浓的友情、亲情。今天我们再来学习一首送别诗《别董大》。畅言教育语文北京出版社四年级|上册董大名叫董庭兰，因排行一，所以称董大。他是唐玄宗时代著名的琴手，在音乐上有很高的造诣。据说董大擅长古琴，而当时盛行胡乐，他倍受冷落，非常失意。高适唐代诗人，早年很不得志，一度做过封丘县尉，不久投笔从军，由于他参加军队的时间很久，熟悉边疆的自然环境和军事生活，写了不少边塞诗。他的诗风格豪迈，气势奔放。人物简介畅言教育语文北京出版社四年级|上册•《别董大》这首诗从体裁讲是一首_________诗，从内容讲是一首__________诗。•这首诗写的是_________在________送别___________。•高适是_________________________。•董大又叫董庭兰，之所以叫他董大是因为______________________。七言绝句送别高适塞外董大唐代著名的边塞诗人在兄弟中他排行第一预习先知畅言教育语文北京出版社四年级|上册诗中董大虽身怀绝艺，却无人赏识，当时正沦落塞北。这时高适与他境况相似，也很不得志，到处浪游，常处于贫贱的境遇之中。两人相遇之后，意气投合，相见恨晚，但又不得不匆匆分手。此诗就是在两人分别时所作。写作背景畅言教育语文北京出版社四年级|上册别董大高适千里︱黄云‖白日︱曛，北风︱吹雁‖雪︱纷纷。莫愁︱前路‖无︱知己，天下︱谁人‖不︱识君。诗歌分段畅言教育语文北京出版社四年级|上册•①董大：董庭兰。•②黄云：乌云。•③曛：昏暗。白日曛，即太阳黯淡无光。•④莫愁：不要愁不要担心。•⑤知己：朋友。•⑥谁人：哪个人。•⑦君：你。词语理解畅言教育语文北京出版社四年级|上册•千里黄云蔽天日色昏昏，北风吹着归雁大雪纷纷。不要担心前路茫茫没有知己，普天之下谁会不认识你？全诗翻译畅言教育语文北京出版社四年级|上册千里黄云白日曛北风吹雁雪纷纷这两句给人之感凄凉空旷畅言教育语文A版出版社三年级|上册前两句“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷”，用白描手法写眼前之景：北风呼啸，黄沙千里，遮天蔽日，到处都是灰蒙蒙的一片，以致云也似乎变成了黄色，本来璀璨耀眼的阳光现在也淡然失色，如同落日的余辉一般。大雪纷纷扬扬地飘落，群雁排着整齐的队形向南飞去。诗人在这荒寒壮阔的环境中，送别这位身怀绝技却又无人赏识的音乐家。体会意境畅言教育语文北京出版社四年级|上册表现诗人昂扬、乐观、对生活充满信心的人生态度莫愁前路无/知已，天下谁人不/识君。体会意境畅言教育语文A版出版社三年级|上册后两句“莫愁前路无知已，天下谁人不识君”，是对朋友的劝慰：此去你不要担心遇不到知己，天下哪个不知道你董庭兰啊！话说得多么响亮，多么有力，于慰藉中充满着信心和力量，激励朋友抖擞精神去奋斗、去拼搏。体会意境畅言教育语文北京出版社四年级|上册别董大千里/黄云//白日/曛,北风/吹雁//雪/纷纷。莫愁/前路//无/知已，天下/谁人//不/识君。景情凄凉悲苦昂扬豪壮唐·高适·送别诗劝勉朋友，情谊深厚意境总结畅言教育语文A版出版社三年级|上册本诗表达了诗人对朋友的劝慰和勉励，表现了诗人和朋友间的真挚深厚的友谊。诗歌总结畅言教育语文北京出版社四年级|上册•联系实际说说,我们应该怎样对待朋友、怎样对待友谊?•牢记名句:•莫愁前路无知己，•天下谁人不识君。课后作业谢谢观看！畅言教育二维码扫一扫，提出你的建议！畅言教育
