一、指出下列诗句的作者与出处：1．袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。作者 出处 2.洞庭始波，木叶微脱。作者 出处 3．木叶下，江波连，秋月...
课后巩固梯级演练检查我的基础1.下列词语中，加点字的注音全部正确的一项是（ ）A.征戍（shù） 橘颂（jú） 招徕（lái） 萧萧落木（s...
《说“木叶”》同步练习说“木叶”同步训练 基础训练篇 一、基础部分 1.选出加点字注音有误的一项 A.林庚（ɡē ｎ ɡ） 陆厥（ｑｕ...
《说“木叶”》同步练习说“木叶”同步训练 基础训练篇 一、基础部分 1.选出加点字注音有误的一项 A.林庚（ɡē ｎ ɡ） 陆厥（ｑｕ...
《十八岁出门远行》同步测试一、基础知识评价1、下列加点字注音不正确的一项是（ ）A．沮丧(jǔ) 翘起(qiào) 扁担(dan) 引吭高歌(hán...
《诗三首》（涉江采芙蓉，短歌行，归园田居）同步训练分层训练积累与运用 1．按要求用课文原句填空。（1）《涉江采芙蓉》中表现抒情主人公...
师 说一、学法指津阅读时抓住“说”文体叙议结合以及本文针对性强，具有批判现实精神的特点，了解作者写作目的和动机，理清文章论说的结构...
《师说》课堂练习一、从下列各题的加黑词中，分别找出两个意义相同的词。 1.A.闻道有先后，术业有专攻 答：〔 〕与〔 〕 B.后世之谬其...
习题精选一、基础知识l．下列划横线字注音全部正确的一组是（ ）A．郯子（tán） 六艺经传（zuàn） 贻（yí）B．句读（dòu） 苌弘（c...
《师说》复习检测题一、解释下列各句中加点的字词：1.古之学者必有师 2.师者，所以传道受业解惑也。3.吾从而师之 4.吾师道也5.是故无贵无...
《落日》同步测试一、基础知识1．下列词语中加点字读音有误的一组是（ ）A．哔叽（bì） 绶带（shòu） 舷梯 （xián） 挪动（núo）B...
《离骚》自测反馈1．对下列各句中加粗字的解释，正确的一项是[ ]A．竞周容以为度 度：限度B．鸷鸟之不群兮 群：合群C．苟余情其信芳 信...
《离骚》同步练习1.下列加点词语解释有误的一项是( ) ① 謇朝谇而夕替(废弃、贬斥) ② 谣诼谓余以善淫(放荡) ③ 延伫乎吾将反(久久)...
《离骚》跟踪训练一、基础知识巩固。1．下列加点字的注音全都正确的一项是（ ）A．荃（quán） 险隘（ài） 惮殃（dān） 孟陬（zōu）...
【同步达纲练习】 一、课文阅读训练 1.给下列加黑的字注音 ① 偭（ ）规矩而改错（ ） ② 何圜（ ）之能周兮 ③ 制芰（ ）荷以...
2·离骚（节选）【夯实基础】[字音] [词语]1、给加黑、加横线的字注音并解释该词语：⑴ 苗裔 ⑵ 孟陬 ⑶ 揆 ⑷ 肇 ⑸ 重 ⑹ 扈...
《就任北京大学校长之演说》同步练习【一课一练】一、基础知识1．对下列各组词语中加点字注音全部正确的一项是（ ）A．会晤 wù 数载 z...
过秦论一、学法指津《过秦论》是史论，文章总论了秦的兴起，灭亡及其原因，鲜明地提出了本文的中心论点；“仁义不施而攻守之势异也。”其目...
过秦论基础练习 1．文章题目为“过秦论”，文章中真正指责秦之过的文字是哪些? ______________________________________________________...
资源简介说明：此资料可以在新授时使用，内容包括学海拾贝（基础知识）、整体感知（内容感悟理解）、思考探究（深层探讨）、随堂检测（当堂...
