六一儿童节家长对说孩子的话温馨感人_六一儿童节六一儿童节家长对说孩子的话温馨感人_六一儿童节 篇一 1) 花蕾是你的年华，包在丛丛的绿...
我们应该如何对说课进行评价呢？ 所谓评价，是指按一定的程序，运用科学的方法和手段对某一事物的质和量作出的判断。自从2 0 世纪8 0 ...
精品文档---下载后可任意编辑针对说话人多变性的语音识别声学模型建模方法讨论的开题报告一、选题背景随着语音技术的不断进展，语音识别技...
尊敬的各位领导、老师：大家好！非常感谢各位领导给我这次和大家一起探讨交流的机会。下面我就五年级综合实践活动《防震避灾》这一主题中的...
说课反思对说课的一些感想 说课反思——对说课的一些感想 高一 a 组 郑斌 很荣幸参加了这次 XX 县区组织的青年教师说课比赛。从事...
对“说课”活动的几点认识和思考一、“说课”的含义“说课”是教师在备课之后，讲课之前或之后，把教材、教法、学法、授课程序等方面的思路...
说课反思——对说课的一些感想高一A组郑斌很荣幸参加了这次龙岗区组织的青年教师说课比赛。从事教师职业已经第三年，但我还是第一次参加说...
对说课活动的点滴认识提高教师的业务水平是提高教学质量的关键,开展各种形式的教研活动是促进教师业务水平提高的重要途径,"说课"就是一种重...
对说课的认识长垣邵艳星“说课”是教学研究的一种新兴形式，是近年来基础教育领域影响较大的一件新生事物，1987年由河南省新乡市红旗区教研...
我对说课的理解洛阳市汝阳县陶营镇柿园小学李旭乐说课是指以教师口头语言表达为主，以教育科学理论和教材为依据，针对每节课的具体特点，以...
我对说课的理解濮阳市油田六中蒋方军说课是指教师在备课基础上，于授课前面对领导、同行或评委主要用口头语言讲解具体课题的教学设想及其依...
对说课的认识和思考“说课”不同于“上课”。其一，对象不同，前者面向同行或专家，后者面向学生；其二，前者不仅要说出整节课如何组织，“...
我对说课的认识濮阳市第一中学郭红霞一、说课的意义说课是在教师认真备课并形成教案的基础上，系统地向同头课老师解说自己对某一节或几节课...
一、说课的定义说课是指授课教师在备课的基础上，在先进的科学的教育理论、理念指导下，采用讲述的方式，在规定的时间内，向教学同仁或专家...
浅谈对“说课”的理解济源下冶一小卢丽霞许多刚参加工作的老师都有过“试讲”或“说课”的经历，对于前者，他们很熟悉常常手到擒来。但对于...
通过网上学习，我对说课有了以下新的理解。一、说教材.1.教材分析(教材的地位和作用):本节教学内容是在学生已学哪些知识基础上进行的，是前...
我对说课的理解“说课”是一种新兴的教研形式，它是指教师在特定的场合，在精心备课的基础上，面对评委、同行或教研人员系统地口头表述自己...
对说课理论的再认识一、说课的概念本人非常欣赏郑金洲教授给说课下的定义：说课是教师主要用口头语言对自身教学设计、教学实施等情况进行分...
浅谈对说课活动的理解河南省安阳市安阳县永和一中庞利伟说课活动的开展，在各个学校引起了广大教师的重视与关注。我想谈谈自己的几点看法：...
对说课的理解一、说课的定义说课是指授课教师在备课的基础上，在先进的、科学的教育理论、理念指导下，采用讲述的方式，在规定的时间内，向...
