1 初中地理“分层教学”课题实践 在 当 今 义 务 教 育 的 普 及 时 期 ， 教 育 机 会 人 人 均 等 ， 但 学 ...
浅议地理课堂教学中的“分层教学” 俗话说：“人与人不同，花有几样红”，通常一个班有五、六十个学生，每个学生的地理基础知识参差不齐，...
“分层教学”让每个孩子都是成功者摘要：新课标指出，要面向全体学生，力求满足不同层次学生的需求。这就要求我们教师在日常教学过程中要尊...
1浅谈小学数学教学中“分层教学”【摘要】：数学课程标准一直在强调教学要面向全体学生，要因材施教，适应学生个性发展，使得人人都能获得...
初中物理“分层教学，分类指导”教改探讨一、实验的原因长期以来，初中物理教学，由于受班级授课制的束缚，教师从备课、授课、作业、辅导、...
如何在高中数学教学中实施“分层教学因材分层施教，提高教学效果(1)课堂教学层次化课堂教学要始终遵守循序渐进，由易到难，由简到繁，逐步...
