1、强调国家意识。以爱国主义为核心的民族精神是中华民族增强凝聚力的精神支柱。国家意识应该包括对国家的认同感，对国家的主权和安全的责...
因材施教以文促德课堂教育抓创新,课外活动抓特长,主张“以文促德、以能辅智”，使学生在接受语文教育的过程中德、智等方面得到全面提高，教...
我的教学故事—因材施教课程标准要求课堂要面向全体学生，要以学生为主体，尊重学生的个体差异，力求为每个学生的充分发展创造条件，为学生...
我看因材施教柳林中学周新乐因材施教是教学中一项重要的教学方法，在教学中根据不同学生的认知水平，学习能力以及自身素质，教师选择适合每...
因材施教原则所谓因材施教，是指教师从学生的实际出发，使教学的深度、广度、进度适合学生的知识水平和接受能力，同时考虑学生的个性特点和...
谈谈因材施教因材施教是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳发展。所...
因材施教是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳发展。所谓因材施教，...
为何要因材施教？学生的身心发展各有其特点，尤其在智力才能方面更有他们各自的兴趣、爱好和擅长，只有因材施教才能扬长避短，把他们培养成...
班级授课制的课堂教学，以统一化的集体教学为特点，强调教学要求、教学内容、教学进度、教学检测等方面的一致性。它以假设的全班学生知识基...
要想成功的运用因材施教的教学方法，老师必须要清楚的知晓自己的教学对象，也即学生，只有了解自己的学生，才能予以对应的教育，帮助其取得...
浅谈如何实施因材施教因材施教并非是要减少学生的差异。实际上在有效地因材施教策略影响下，学生学习水平的发展差异可能更大。因为能否充分...
于漪：如何在教学中真正做到因材施教（“因材施教以人为本”2010首届中国个性化教育高端峰会落下帷幕）。以下为于漪在本次峰会上就“因材施...
我对因材施教的理解所谓因材施教，是指教师从学生的实际，个别差异出发，使教学的深度、广度、进度适合学生的知识水平和接受能力，同时考虑...
浅谈如何因材施教班集体是由个体学生组成的。班主任在组织班集体的同时，还要重视对个别学生的教育工作。实际上，班主任大量的工作就是学生...
《因材施教提高教学效果》交流稿尊敬的各位领导、各位老师：大家上午好！今天学校和教育局的领导给我这一次机会，让我谈谈教学体会，我很高...
教师怎样实施因材施教现代教育心理学研究表明,学生的个别差异是客观存在的,主要有:认知方面的个别差异,包括智力和认识结构差异;性格类型的...
体育教学如何因材施教新课程理念要求我们一定要考虑到现有教学资源，没有条件的地方和学校要本着从实际出发、因地制宜的原则。一、从班级特...
对“因材施教”的理解“因材施教”是我国传统教育思想的精华和优秀的教育传统之一。在《现代汉语词典》中将其解释为：针对学习的人的能力、...
因材施教实施教学的反思第一、加强课堂管理，提高课堂效率。要改革自己的教学方法，激发学生的学习兴趣，使之愿意学，乐意学，积极主动地学...
浅谈因材施教促进学生发展摘要：本文从“面向全体学生，使所有学生都得到最大可能的发展；教书与育人相结合，促进学生的全面发展；坚持学生...
