《窃读记》（1课时）班级________姓名__________课前预习1、请结合单元提示、课后阅读提示，请同学们自定学习目标（任务），每组定2-3个目...
《窃读记》读后感今天我刚上完《窃读记》这篇课文，我被作者这种渴望知识爱读书的精神深深地感动了。课文的主要内容是这样写的：“我”因为...
1《窃读记》教学设计上海市梅陇中学刘芳【教学目标】阅读两次窃读经历，感受人物情感变化【教学重点】阅读两次窃读经历，感受人物情感变化...
《窃读记》优秀教案设计一、教学目标：1、指导学生有感情地朗读课文。2、引导学生抓住主要内容，体会“窃读”的复杂滋味，感悟作者对读书的...
《窃读记》教学设计【教学目标】１、认识７个生字，会写１４个生字；正确读写“窃读、炒菜、锅勺、踮起脚、饥饿、惧怕、充足、屋檐、一碗、...
1、《窃读记》教学设计中宁三小吴莲霞一、教学目标：１、认识“窃、腋”等７个生字，会写“窃、炒”等１４个生字；正确读写“窃读、炒菜、...
《窃读记》教学设计【教学目标】１、认识７个生字，会写１４个生字；正确读写“窃读、炒菜、锅勺、踮起脚、饥饿、惧怕、充足、屋檐、一碗、...
《窃读记》第二课时教学目标：1.1.认识7个生字，会写14个生字。正确读写“窃读、炒菜、锅勺、踮起脚、饥饿、惧怕、充足、屋檐、一碗、真酸...
1.《窃读记》作业设计一、比一比，再组词。撑（）碗（）檐（）掌（）婉（）瞻（）踮（）锅（）惦（）娲（）二、给下面的多音字组词。kān（...
t我看见一个眼睛充满热烈希望的小孩，在书摊上翻开一本书来，读时好似想一口气念完。开书摊的人看见这样，我看见他很快地向小孩招呼：“你...
《窃读记》说课稿我说课的内容是九年义务教育人教版新课标小学语文五年级第一组课文的第一篇课文《窃读记》，下面我从教材的特点、设计的理...
窃读记教学目标知识与技能：１、认识“窃、腋”等７个生字，会写“窃、炒”等１４个生字。正确读写“窃读、炒菜、锅勺、踮起脚、饥饿、惧怕...
t“窃读记”中的“记”是什么意思？本文以“记叙”为主，属于叙事。“窃读记”中的“窃”是什么意思？1、偷2、偷偷地3、谦指自己“记”小组...
《窃读记》教学设计教学目标：1．认识“窃、腋”等7个生字，会写“窃、炒”等14个生字。正确读写“窃读、炒菜、锅勺、踮起脚、饥饿、惧怕、...
《窃读记》教学反思和硕县第一小学教师——张光玲《窃读记》是人教版新课标第九册的一篇精读课文.课文以"窃读"为线索,以放学后急匆匆地赶到...
人教版小学语文五年级上册──《窃读记》教学设计教学目标：1．认识“窃、腋”等7个生字，会写“窃、炒”等14个生字。正确读写“窃读、炒菜...
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《窃读记》读后感四年级语文课本上第一课就是著名作家林海音写的——《窃读记》，描写的是作者小时候家里很穷，买不起书，她就到书店里窃读...
《窃读记》教学实录一_小学语文课堂实录篇一：余映潮《窃读记》课堂实录余映潮《窃读记》教学实录师：我们今天学习的是《窃读记》。读过课...
《窃读记》读后感范文300字5篇”;书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实”;这句名言我一直铭记着!《窃读记》中的小英子也是这样，她把书...
