11+59=63-27=50-19=3+73=12+67=80-19=73+1=39+50=63-29=82-46=91-52=41+56=93-78=78-69=70-69=37+47=30+28=80-28=73+14=52+28=16+52=48+44=...
一、计算题。(共100题)2.甲乙丙丁各自参加篮球、排球、足球和象棋。现在知道：(1)甲的身材比排球运动员高。(2)几年前，丁由于事故，失去了...
第1组100道65-19=40-23=91-37=77-18=42-27=72-35=50-15=93-59=44-27=85-27=90-67=86-19=72-54=78-19=81-34=81-37=63-28=31-16=44-29=92-67=...
100以内两位数加减一位数和整十数一步计算(1)班级：姓名：2+()=867+()=257+32=2+30=88-6=6+()=679+75=4+83=98-13=79-4=7+()=487+55=2+53=89...
大班数学7的加减ppt课件CATALOGUE目录•7的加减法基本概念•7以内加法运算技巧•7以内减法运算技巧•7的加减法在生活中的应用•练习题与游...
分式加减教学设计目录contents•课程介绍与目标•知识点梳理与重点难点•教学方法与手段•教学过程设计•评价与反馈机制•作业布置及课外拓...
三位数加减三位数(笔算加减法4)contents目录•引入与背景•基础知识回顾•三位数加减三位数方法讲解•实例分析与计算过程展示•错误类型及...
易道教育数学口算题卡100以内进退位混合加减25+28=55+16=19+68=51+9=34-28=67+17=27+29=5+58=76+16=52+19=16+29=23-8=58+8=45+7=41-19=62-2...
1、体育用品有90个乒乓球,如果每两个装一盒,能正好装完吗?如果每五个装一盒,能正好装完吗?为什么?90÷2=45盒90÷5=18盒答：如果每两个装一...
授课日期：2013-9.20教学时段：A学生年级：七年级学生层次：30-40上课内容：有理数加减法（一）组织形式：复习课知识要点1、有理数的加法法...
难度系数1完成时间_____分钟6132581773496378327955739219768247664125难度系数1完成时间_____分钟18325715964748593145143636746798523难...
口算题班级：姓名：月日62+15=54-13=16+13=68-39=84+3+7=86+4+6=77-48=17+17=84-19=46+23+17=18+20=22+45+15=61-23=65+28=19+55-15=13+69=9...
口算整十数加.减整十数教学内容：教科书第42-43页例1.“试一试”和“想想做做”第1-5题。教学目标：1．使学生理解整十数加.减整十数的算理...
口算习题一55－50＝88－78＝67－53＝38－28＝72＋13＝23＋74＝39＋49＝36－8＝62－40＝94－5＝100－84＝45－24＝56＋25＝71－7＝39＋28＝6...
教学设计（教案）基本信息学科数学年级二年级教学形式课堂教学课题名称加减混合运算的竖式计算学情分析在实际生活中不只会运用到连加、连减...
加减混合运算的竖式计算教学目标：1、能够正确计算出加减混合运算的结果，知道哪些算式可以口算，且能口算的要口算。能够根据信息解决一些...
第1页，共36页45－35＝29＋24＝72＋7＝87－72＝48＋27＝60－29＝21＋55＝62＋26＝1＋35＝31－20＝71＋25＝75＋24＝94－25＝23＋41＝20＋55...
6．4课题：整式的加减教学目标：知识与技能：1．知道整式加减的意义；2．会用去括号、合并同类项进行整式加减运算；3．能用整式加减解决一...
100以内两位数加减整十数的口算练习题(一)姓名：_____________时间：__________做对了_____题24+40=9+70=45+40=80+0=29+60=46+40=40+27=9+5...
小数加减混合运算江波一教学内容：教材100页例3二教学目标：1．掌握三个小数加减混合运算的计算方法，并能正确的进行计算，进一步掌握小数...
