浙江省奉化中学高中语文《项羽本纪》教案（3）苏教版选修《传记文学选读》（六）研读第五段，<一>梳理重点词句。1、通假字① 辟易数里② ...
《项羽本纪》文言知识汇总一、通假字于是项王乃悲歌忼慨用期 忼慨，同“慷慨”，情绪激昂每吴中有大繇役及丧 “繇”,同“徭”骑皆伏曰 ...
2024《项羽本纪》教学设计《项羽本纪》教学设计 作为一名无私奉献的老师，时常要开展教学设计的打算工作，教学设计是依据课程标准的要求和...
1 清 新 县 第 一中学集体备课教案专用纸 （ 语文 学科选修 9 第 3 单元（章节） 第 13 课 ） 上课时间： 年 月 日第...
下载后可任意编辑《项羽本纪》读后感范文（精选 3 篇）《项羽本纪》读后感范文（精选 3 篇） 仔细读完一本名著后，大家心中一定有很多...
读《项羽本纪》与《高祖本纪》有感 读《项羽本纪》和《高祖本纪》有感 前段时间观看了电影《王的盛宴》，并重新阅读了《史记》中的《项羽...
《项羽本纪》读后感范文 说到项羽，大家一定不陌生，此人当年推翻秦王朝，火烧阿房宫的英雄。然而英雄不是圣人，他也是有缺点的，毕竟“金...
《项羽本纪》读后感 项羽，一个顶天立地的英雄。 项羽，他从不掩饰自己，他敢于在秦王朝最强大时宣称。“彼将取而代也。”如此的气魄。如...
《项羽本纪》导学案自主·预习区学习导引《史记》是天地间第一等文字，《项羽本纪》则是《史记》中第一流篇章。司马迁偏爱英雄，往往偏爱悲...
《项羽本纪》同步练习一、基础巩固1．下列句中不含通假字的一项是( )A．召有司案图 B．请奉盆缻秦王C．唯大王与群臣孰计议之 D．秦自缪...
一、写出本课所学的成语《项羽本纪》练习题力能扛鼎：力气大得能用手举起鼎来，形容力气很大。先发制人：先下手争取主动，可以制服对手。四...
《项羽本纪》教学设计一.学习目标：1、积累掌握古汉语字词句的基本用法。2、体会《史记》的语言艺术特点与风格，学习《史记》的人物刻画艺...
教案传记选读《项羽本纪》《苏武传》《马钧传》练习题高中语文《传记选读》课内文言文阅读测试项羽本纪练习题一、写出本课所学的成语二、找...
2022《项羽本纪》教学设计《项羽本纪》教学设计作为一名无私奉献的老师，时常要开展教学设计的打算工作，教学设计是依据课程标准的要求和教...
《项羽本纪》读后感《史记——项羽本纪》读后感文/者日乐干翻阅《史记》，满满的都是对司马迁的敬佩。他用真实的历史材料很成功的塑造出众...
史记》选读《项羽本纪》1、项籍者，下相人也，字羽。初起时，年二十四。其季父项梁，梁父即楚将项燕，为秦将王翦所戮者也。项氏世世为楚将...
《项羽本纪》教案东明实验中学刘民革【教学目标】：1、积累本文文言知识点。2、引导学生对人物进行辨正地认识、评价，砥砺学生自我的人生修...
读《项羽本纪》与《高祖本纪》有感刘邦的成功之道——读《高祖本纪》有感谈欣洋2010013051美08刘邦最后成功了，有人说是因为他善于用人，有...
读《项羽本纪》与《高祖本纪》有感读《史记选——项羽本纪》有感——为霸王些悲歌乌江边，瑟瑟的吹着阵阵寒风，吹乱了你飘散的长发，更吹冷...
读《项羽本纪》与《高祖本纪》有感读史记高祖本纪有感说来惭愧，身为一名大学生，我除了课本上的史记内容外，我还未曾读过其中的其他传记。...
