《圆明园的毁灭》教学设计教学目标:1、知识与技能:(1)通过学习课文,感受圆明园当年的辉煌,了解圆明园毁灭的历史,使学生记住这一国耻,...
《圆明园的毁灭》教学设计(第2课时)一、教学目标1.领悟文章的表达特点。2.了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过。3.激发热爱祖国文化、仇...
圆明园的毁灭洞天深处、天然图画、上下天光、杏花春馆、坦坦荡荡、长春仙馆、万方安和、武陵春色、山高水长、月地云居、汇芳书院、映水兰香...
法国大文豪雨果先生曾经这样赞美圆明园:有一座言语无法形容的建筑,一种恍若月宫的建筑,这就是圆明园!——雨果圆明园是————————...
《圆明园的毁灭》阅读题练习圆明园中,有金碧辉煌的殿堂,也有玲珑剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”,也有象征着田园风光的乡...
法国大文豪雨果先生曾经这样赞美圆明园:有一座言语无法形容的建筑,一种恍若月宫的建筑,这就是圆明园!——雨果圆明园是————————...
《圆明园的毁灭》教学反思(语文教研组苏文君)《圆明园的毁灭》是一篇优秀的传统课文,文章描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏...
浙江省慈溪市横河镇彭桥小学罗乐波义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文五年级上册圆明园全景例:圆明园中,有金碧辉煌的殿堂,也有玲...
我们的问题:1、为什么说圆明园是园林艺术的瑰宝,建筑艺术的精华?2、为什么说圆明园又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆?3、你怎么理解...
《圆明园的毁灭》教学设计教学目标:1.认识6个生字,会写14个生字;能正确读写“估量”、“损失”、“殿堂”、“瑰宝”、“众星拱月”、“...
读《圆明园的毁灭》有感读了《圆明园的毁灭》这篇课文,令我感到无比悲愤。圆明园位于海淀以北两里的地方,包括圆明园、长春园、万春园三园...
《圆明园的毁灭》教学设计覃金练【教学目标】1.认识6个生字,会写14个生字;能正确读写“估量、损失、殿堂、销毁、瑰宝、灰烬、举世闻名、...
教材分析这篇课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象,表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱、对侵略者野蛮行径的...
课题圆明园的毁灭课型阅读课主备人复备人审核人本周行为训练重点班级小组姓名学习目标1、通过自学,正确读写“估量、损失、殿堂、销毁、瑰...
圆明园的毁灭在世界的一隅,存在着人类的奇迹,这个奇迹就是圆明园。——维可多·雨果(法)圆明园位于北京西北郊海淀镇北面的一片平原上。...
巧用媒体,激发情感——《圆明园的毁灭》教学案例与反思【背景】火烧圆明园这段历史距今已有一百多年了,这段屈辱的历史留给现在的孩子们的...
读《圆明园的毁灭》有感今天,我怀着兴奋的心情,读了《圆明园的毁灭》这篇文章。《圆明园的毁灭》这篇文章主要描述了圆明园昔日的辉煌景观...
《圆明园的毁灭》教学反思临城三小陈燕娟《圆明园的毁灭》讲述了圆明园昔日的辉煌景观和它的毁灭,表达了作者对祖国灿烂文化的热爱和对侵略...