雪花旳欢乐教案徐志摩一、教学目旳 1、流利、有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者旳感情。 2、体会诗歌优美旳意境。 3、揣摩、品...
《雪花的欢快》读后感 《雪花的欢快》读后感 《雪花的欢快》读后感 这是我第一次仔细地去分析一首新诗，之前的我总是谈新诗而色变的，但...
《雪花的快乐》教案设计一、教学目标1、能流利、有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情2、能理解“雪花”的象征意义及其快乐的所...
雪花的快乐徐志摩作者简介•徐志摩（1897～1931）现代诗人、散文家。浙江海宁人。•他是新月派代表诗人。1921年赴英国留学，入伦敦剑桥大学...
小步轻迈，诗意盎然评课人：宜昌市第二十二中学语文组在余映潮老师的教学语录中,有这样一段话：“朗读，对孩子们进行着审美熏陶，进行着情...
雪花的快乐徐志摩教学目标①流利、有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情。②体会诗歌优美的意境。③揣摩、品味本文优美的语言。...
《雪花的快乐》假如我是一朵雪花，翩翩的在半空里潇洒，我一定认清我的方向——飞扬，飞扬，飞扬——这地面上有我的方向。不去那冷寞的幽谷...
