高中语文采薇教案1学习目标：疏通课文，鉴赏课文的思想内容和艺术形式。了解《诗经》的艺术特点，深入理解诗歌中反映的社会生活和作品表现...
采薇学习引导《诗经》：是中国最早的诗歌总集。它收集了从西周初期至春秋中叶大约500年间的诗歌305篇。先秦称为《诗》，或取其整数称《诗三...
上教考资源网助您教考无忧采薇学习目标：1．了解《诗经》常识：风、雅、颂、赋、比、兴。2．学习诗中的比兴手法及重章叠唱的章法。3．了解...
人是什么教学目的：1.积累词语并掌握成语的用法。2.理解作者是如何认识论述中国古代小说的发展及其规律的。3.作者采用大量例子来阐明中国古...
10、孟浩然·教案...........................................闻一多【教学目标】1、知识与技能：①掌握基础知识，落实字词。②把握作者的...
高中语文人是什么教案(2)第二课时一、重点解读，探究质疑方法：针对课文设计一组题目，注重培养学生的现代文阅读能力：含蓄的句子能加以解...
2、装在套子里的人·教案.......................................契诃夫【教学目的】正确认识别里科夫的人物形象及其时代意义，认识沙皇专...
上教考资源网助您教考无忧采薇教学目标1、在反复阅读体会情感的基础上进行交流对话、文本研习，结合自己成长经历、了解家园之思的文化内涵...
风赋【积累与运用】一、完成下列题目1、下列加点词语的注音正确的一项是（）A、溥畅（pǔ）憞混(dùn)枳句(zhǐjù)淜滂(péngpāng)B、熛...
登泰山记(2)〔设计说明〕文言文教学是高一语文教学的难点，学生学起来感到困难，学习兴趣受到影响。而对文言文的浓厚兴趣恰恰是学好文言文...
登柳州城楼寄漳、汀、封、连四州教学目标：1、理解解诗句含义，领悟诗的意境。2、理解柳诗以哀景写哀情的特点。教学重难点：目标2教学方法...
知其不可而为之教案3套知其不可而为之教案教学目标：1．理解并积累文中常见的文言词语，分析理解特殊句式。2．领会孔子“知其不可而为之”...
说“木叶”【教学目标】Ⅰ、学习理解诗歌语言的暗示性特质。Ⅱ、根据诗歌语言的特质，进行迁移，领略诗歌的精妙之处，给同学如何鉴赏诗歌提...
高中语文词七首鹊桥仙教案一、导语设计：“七夕”是一个美好而充满神话色彩的浪漫节日，自南北朝至今，已缠绵悱恻地流传千年，永无休止。民...
人是能思想的芦苇【教学目标】1、引导学生抓住关键语句，把握文章内容。2、品味鉴赏两位哲学家深邃的思想。【教学设想】1、教学重点和难点...
13、中国建筑的特征·教案...................................梁思成【教学目标】一、知识教育目标1．引导学生理清作者的说明线索，列出课...
12、*谈中国诗·教案.........................................钱钟书教学目标知识目标1.了解作者及其作品。2.了解中国诗歌与西方诗歌的异...
登岳阳楼一诵读提示这首诗所包含的内容极为丰富，感慨也极深沉，要读得缓慢些。首联从“昔闻”到“今上”长达数十年，已包含着人世沧桑的感...
词七首●点击学习目标▲知能目标1．掌握词的基本常识。2．体会词的抒情格调与诗的异同。3．在反复咏读的基础上，体会各诗的主旨；反复鉴赏...
说“木叶”【教学目标】Ⅰ、学习理解诗歌语言的暗示性特质。Ⅱ、根据诗歌语言的特质，进行迁移，领略诗歌的精妙之处，给同学如何鉴赏诗歌提...
