探究问题 1 ：空气是无色无味的气体，不易被人察觉，你能设计实验或列举生活实例证明空气确实存在吗？• 将集气瓶倒扣在水中，发现水不...
性质物理性质：化学性质 氧气 制法与金属反应 (P 、 S、 C) （ Fe、 Mg 、 Al 、 Cu ）与非金属反应检验： 实验室制法工业...
我们周围的动植物我们周围的动植物 说课内容 本课是三年级上册第一单元第 3 课 ?“ 我们周围的动植物”。教材分析 : 本课顺应...
我们周围的动植物大家来说一说我观察的植物有……怎样观察植物？放大观察缩小观察 对比观察操作观察 常见的植物有哪些特点？ 常见的树...
第 5 单元 空气1 周围的空气板块：教学课件 空气在我们的周围，我们却看不见。空气在哪里？空气在哪里？空气在哪里？空气在哪里？空气...
看不见，摸不着，不香不臭没味道，说它宝贵到处有，动物植物离不了。 谜底（ ）猜谜语空 气周围的空气塑料袋扇 子气 球塑料吸管活动一...
我们周围的物体第一单元《我们周围的物体》1. 发现物体的特征选择一个物体，至少说出它的四个特征。2. 谁轻谁重说说比较轻重的三个方法，...
它们去哪里了 盐、红糖、小石子会有变化吗？盐 红糖 小石子先观察 3 分钟，并记录3 分钟后，再搅拌，观察我来交流放入前，食盐（红糖...
我们周围的物体 教育科学版 科学 课型 课时 累计 2 节 新授课 第一课时2 、谁轻谁重教学设计教学准备教学过程教学反思教学目标重...
《他们去哪里了》【教材简析】《它们去哪里了》是教科版一年级科学下册《我们周围的物体》单元第六课。学生从生活经验中会知道，把食盐或糖...
活动记录单班级：__________ 姓名：___________ 食盐红糖小石子1 、物体在水中的变化情况 放入前搅拌中搅拌后
1.1 我们周围的环境学习目的： 通过对案例①“周口店这方水土”的分析，准确地理解“环境”的概念和人类与环境相互影响、相互制约的关系...
周口店“”遗址周口店“北京人”遗址，位于北京市西南约 50 公里，处于山区和平原接壤部位。周口店附近山地多为石灰岩，在水力作用下，形...
把爱的春风送给周围的人国旗下讲话尊敬的老师，亲爱同学们： 大家早上好！ 我今日讲话的主题是《把爱的春风送给周围的人》 假如，你是一...
第一节 我们周围的环境 学习目标： 1．通过对案例①“周口店这方水土”的分析，准确地理解“环境”的概念和人类与环境相互影响、相互制...
我们周围的环境 学案学习目的： 通过对案例①“周口店这方水土”的分析，准确地理解“环境”的概念和人类与环境相互影响、相互制约的关系...
1.1 我们周围的环境学习目的： 通过对案例①“周口店这方水土”的分析，准确地理解“环境”的概念和人类与环境相互影响、相互制约的关系...
1.1 我们周围的环境 导学案【学习目标】举例说明人类与环境的相互关系，形成正确的环境伦理观。【重点难点】理解人类与环境相互影响、相...
低压配电线路对周围电子设备的干扰低压配电线路本身是一个大电场，电源设备的容量越大，电能越足，可向固定负载，移动负载和电动机等用电设...
我们周围得空气：课题 1 空气 教案一、考点、热点回顾【知识与技能】 1、空气得成分(氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等)。 2、空气得...
