小学数学六年级上册《认识比》的教学案例在实施新《课程标准》发展素质教育的今天，数学课堂教学不再是传统单调、枯燥的学习氛围，而是要通...
《认识比》教学反思“认识比”是苏教版数学六年级上册第三单元第七课时内容。本课的学习，是建立在学生已学的分数乘(除)法的意义和计算、分...
认识比(教学设计南通市通州区石港小学：马建)教材简析教学内容：这部分内容主要教学比的意义、比与分数、除法的关系。例1、例2教学认识比的...
六年级上册第五单元认识比试卷班级姓名学号成绩一、填空1、在5:8中，比的前项是（），比的后项是（），比值是（）。2、=（）:（）=（）÷（...
《认识比》教学设计教学内容：苏教版六年级（上册）P68～69及相应练习。教学目标：1、结合关于“嫦娥一号”的具体情境感悟比的意义，并学会...
教学设计《比的认识》西固区陈坪中心校东湾小学刘菊芳教学内容：教科书第68—70页例1、例2以及相应的“试一试”“练一练”和练习十三的第1...
认识比(教学设计南通市通州区石港小学：马建)教材简析教学内容：这部分内容主要教学比的意义、比与分数、除法的关系。例1、例2教学认识比的...
《认识比》教学设计教学内容：苏教版小学数学第十一册P68、P69例1、例2及相关练习。教学目标：1、使学生在具体的情境中理解比的意义，掌握...
《认识比》教学案例分析在实施新《课程标准》发展素质教育的今天，数学课堂教学不再是传统单调、枯燥的学习氛围，而是要通过教学让学生充分...
《认识比》的教学案例在实施新《课程标准》发展素质教育的今天，数学课堂教学不再是传统单调、枯燥的学习氛围，而是要通过教学让学生充分展...
《认识比》教学设计说课红山区第十七小学赵超一、教材及学情分析：“认识比”是苏教版六年级上册教材中第五单元的起始课，是本册教材的教学...
小学数学六年级上册《认识比》的教学案例在实施新《课程标准》发展素质教育的今天，数学课堂教学不再是传统单调、枯燥的学习氛围，而是要通...
《认识比》教学设计陶鑫教学目标：1、使学生在具体情境中理解比的意义，掌握比的读写方法，知道比的各部分名称，会求比值。2、使学生在活动...
认识比合肥市太湖路小学余会会教学内容：苏教版义务教育教科书《数学》六年级上册第53-54页例7、例8、“练一练”。教学目标:1、使学生认识...
教学设计《比的认识》西固区陈坪中心校东湾小学刘菊芳教学内容：教科书第68—70页例1、例2以及相应的“试一试”“练一练”和练习十三的第1...
苏教版六年级数学上册课件妈妈早晨准备了2杯果汁和3杯牛奶。牛奶比果汁多牛奶比果汁多11杯，杯，果汁比牛奶少果汁比牛奶少11杯。杯。果汁的...
小学数学六年级上册《认识比》的教学案例分析沈北新区虎石台镇第二小学郎艳君在实施新《课程标准》发展素质教育的今天，数学课堂教学不再是...
