《口语交际·劝说》教学设计南漳县武安镇西关小学申建敏一、教材简析本次口语交际的话题是“劝说”，这里有规劝的意思，劝说别人改掉不良的...
口语交际《劝说》教学设计设计理念：口语交际是交际双方的互动过程，教学活动应在具体的交际情境中进行，应注意与学生生活实际紧密结合起来...
口语交际：请你帮个忙设计理念：创设交际情境，突出主体地位，注重生生互动，学会倾听表达。学习目标：1、懂得自己遇到困难时可以寻求别人...
口语交际《漫话奇思妙想》教学设计北留完小靳丽萍教学目标1.培养学生学科学、爱科学的兴趣，鼓励学生进行大胆猜测和奇妙幻想。2.能把自己的...
2014六年级口语交际练习题1、小龙妈妈给小龙买了一双溜冰鞋，回家试穿后发现小了一个尺码。妈妈告诉小龙，鞋是在文蜂商场买的，女营业员四...
五年级口语交际练习题1、小刚说话有点磕巴，小明经常嘲笑他，小刚的自尊受到极的大伤害。你会怎样说服教育小明？小明听了你的话又会说些什...
二、介绍自己喜欢的一首歌词1．我们都唱过儿歌，也喜欢听童谣。尽管时光飞逝，但同年的歌声依然伴随着美好的记忆。可是，如今一些“灰色童...
口语交际——夸夸我的同学教学目标1.引导学生发现同学的长处，能用具体的事例真心实意地赞扬同学。2.在交际中，培养学生的口语交际能力，做...
《培养低年级民族学生口语表达能力有效途径研究》实践阶段小结本课题自被确定选题，制定实验方案与计划以来，已进行了一段时间的研究。回想...
口语交际课《夸夸我的同学》教学设计与反思孟州市韩愈小学李晓冉教学目标：1.引导学生发现同学的长处，能用具体的事例真心实意地赞扬同学。...
口语交际《科技的发展利大还是弊大》教学设计口语交际《科技的发展利大还是弊大》教学设计恩平市君堂镇中心小学恩平市君堂镇中心小学曾飞鹏...
《口语交际介绍事物》1.事物牵涉的面广、内容较多，如商品简介、旅游景点简介、书籍简介、介绍事物的制作过程、操作流程等，因此本课教学处...
口语交际解题技巧指导口语交际能力主要是听说能力，具体要求是：①把握对方说话的要点，做出准确地判断或得体的回答。②说话时语言表达要简...
口语交际教学教案设计者：吴明刚【教学目标】了解口语交际教学的内容，掌握口语交际教学的方式方法。【基本概念】口语交际【重点难点】口语...
苏教版一年级上册口语交际《打电话》教学设计执教：如东县曹埠小学刘金平目标预设：1、通过训练和交际表演学会打电话，通话时能够使用礼貌...
本课是安排在小语第七册第五组“语文园地”中的一节口语交际课，这节课让人过目难忘的是教师几次交际情境的创设，以及教师有层次、有梯度的...
《口语交际：听故事，讲故事》教学设计本设计是配合统编教科书语文学科一年级下册第7课的教学，是基于课程标准，追求目标－教学－评价一致...
口语交际活动记录（一）口语交际：推荐一本好书教学目标：1、展开讨论：什么样的书是好书？2、从最近读过的书里，挑选你认为好的书，清楚明...
新余市逸夫小学教案课题口语交际·习作二教学课时2课时教学目的知识目标学习根据主题写简明的演讲稿，在写的过程中了解演讲稿的文体特点和...
1田东志远教育培训中心小升初口语交际练习1、今天是你步入初中的第一天，班上每个同学都要介绍自己，你准备怎样介绍自己呢？答：大家好，我...
