1.放声自由朗读课文,注意把句子读通顺、读正确,读得不畅的地方再多读一遍。2.想一想:⑴课文主要讲了什么?[边读边框出主要人物以及关键...
1、将自己化作一盏清茗,在轻啜深酌中明白,不是所有的生长都能成熟,不是所有的欢歌都是幸福,不是所有的故事都会真实。2、在有些人看来是...
用爱心塑造学生的心灵“爱”是教育的真谛。我国近代教育家夏丐尊说:“教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样,没有水就不能成其为池...
学会积极倾听走近孩子心灵——“三五家教法”之倾听法教学目标:帮助家长认识过去亲子沟通过程中存在的问题,了解民主权威性家庭教育方法“...
阿玛斯心理坑洞的洞见坑洞通常源自于童年的创伤经验。也许父母并没有重视你,他们忽略了你的根本价值,使你觉得自己是不重要的。因为你的价...
家教论文:撑起留守儿童心灵的晴天淮南市凤台县刘集乡山口小学田君昌【摘要】随着我国改革开放的不断深入,大量农民和小城镇居民外出务工,...
启心灵之门走健康之路——中学语文教学中培养学生健康心理的一些建议江西省九江市湖口文桥中学刘琪内容摘要:中学生心理健康问题是教育界和...
高慧明高慧明12/24/242高慧明,中学高级教师,首届全国十佳班主任,全国著名数学特级教师,全国名师,全国著名命题与考试研究专家,全国...
用心灵去倾听一、教材分析本文来源于西班牙的《都市生活报》,我国《参考消息》翻译并刊登了本文。课文真实地记录了“我”与问讯处工作人员...
小学部第一届“书卷飘香悟化心灵”背诵、默写、诵读比赛方案一、指导思想:根据《语文课程标准》中对课文的诵读、背诵和汉字书学的要求,培...