For personal use only in study and research; not for commercial use 《鸿门宴》导学案编写人：高二语文备课组审核人：时间...
. . 《鸿门宴》沛公军霸上，未得与 项羽相见。沛公左司马曹无伤使 人 言 于 项羽 曰：沛公驻军于霸上，没能和项羽见面。沛公的左司...
《鸿门宴》文言文知识点归纳积累（练习答案）一． 通假字1．距关，毋内诸侯 ( “距”通“拒”，把守。“内”通“纳”，接纳) 2．具以沛...
精品教学教案设计| Excellent teaching plan 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰教师学科教案[ 20 – 20 学年度 第__学期] 任教...
For personal use only in study and research; not for commercial use 鸿门宴同步练习一、课内阅读（86 分）（一）阅读文章...
DAE 三段六步语文科导学案主备 _ ____主授人 _ ____审核 ______授课时间 _____班级 __ ___姓名 _______ 必修五 14.《鸿门宴》...
1 《鸿门宴》教学设计教学目标1. 学习本文紧凑地安排情节、生动地刻画人物的写法。2. 了解刘邦胜项羽败的原因。3.了解作者对项羽悲剧性...
鸿门宴 - 人物形象分析《鸿门宴》人物形象分析教学目标：知识能力目标：1. 通过学生小组讨论和教师的引导，让学生深入全面了解项羽的人...
鉴于往事，有资于治道《资治通鉴》 司马光文不甚深，言不甚俗《三国演义》罗贯中字字看来皆是血，十年辛苦不寻常《红楼梦》曹雪芹史家之绝...
下载后可任意编辑鸿门宴读后感 鸿门宴读后感 1 偶然在《鸿门宴》的电影预告里看到我们可亲可敬的渣叔(张涵予)，心血来潮的、屁颠屁颠的...
《鸿门宴》复习学案及答案复习目的：1、熟读课文，理清课文构造，把握文中重要人物的性格特性；2、识记重点词语的含义，精确默写名句，掌握...
《鸿门宴》练习题一、选择训练1．下列加点字的读音不对的的一项是( )A．美姬（jī） 鲰生（zōu）以飨士卒（xiǎng） 按剑而跽（jì）B...
高中语文第二册第五单元重点篇目复习题——命题者： 高三语文组 任宝柱《过秦论》巩固练习一．根据拼音，写出中文。 náng（ ）括 gā...
《鸿门宴》复习学案（教师版）（一）指出下列句子中的通假字：1．距关，毋内诸侯(“距”通“拒”，扼守。“内”通“纳”，接纳)2．具以沛公...
下载后可任意编辑【中考文言诗文知识点之词类活用】 鸿门宴知识点词类活用 （1）名词活用为动词 名词活用为动词，一般情况下是两个名词...
1 《鸿门宴》知识巩固一考点、热点回顾通假字1. 距─拒： 距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。2. 内─纳：距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。...
课时跟踪检测（十四） 鸿门宴(时间：40 分钟 满分：55 分)一、文言基础专练(24 分)1．下列各句中加点的词，解释不正确的一项是(3 分)...
鸿门宴 司马迁教学目的 1. 掌握积累“军、击、内、如、信、谢、意、坐、举、胜、斗、置”等重点实词，掌握文中词类活用，成份省略及疑问...
鸿门宴（第 3 课时）鸿门宴• 分析人物形象（刘邦和项羽）• 分析项羽失败的原因• 评价项羽人物形象 刘邦： 圆猾狡诈，细心机警；...
“鸿门宴”这个故事发生在陈胜吴广起义后的第三年(公元前 206 年)。陈胜吴广起义后，各地云起响应，其中有楚国贵族出身的项梁、项羽叔侄...
