千条线，万条线，落入水中就不见。12雨点儿12、雨点儿数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来。半空中，大雨点儿问小雨点儿：“你要到哪里去？”...
12《雨点儿》第一课时教学设计中原镇中心学校周霞教学目标：1、认识12个生字，学写“方”、“半”两个字。2、正确流利地朗读课文；了解课文...
《雨点儿》教学设计一课时一、谈话导入。1、云妈妈有许多孩，它们子特别爱唱歌，你听，这会它又唱起了歌：滴答滴答，沙沙沙……它们是谁呀...
diǎnshǔqīnɡcǎi雨点儿数不清云彩piāoluòkōnɡwèn飘落半空问题huídáfānɡ回答地方雨点儿数不清云彩飘落半空问题回答地方空数问...
《雨点儿》评课稿田十四小王晓烨这学期，我有幸聆听了黄老师执教的《雨点儿》一课。课如其人，黄老师是一个实实在在的人，她的课也是实实在...
《雨点儿》教学设计第二课时教学目标：１、读懂课文，知道雨水与植物生长有着密切的关系。２、能正确、流利、有感情地朗读课文。教学重点:...
【12.雨点儿】第一课时教学设计教学目标:1、认识本课12个生字。会写“方、半”2个字。2、学会读问句。正确、流利地朗读课文，逐步做到有感...
数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来。飘数天上的星星数不清。漫天飞舞的雪花数不清：“你要到哪里去？”问：“我要到有花有草的地方。你呢？...
学习目标1、认识11个生字，。在识字过程中积累识字方法。2、正确、流利地朗读课文。在读中感受阅读的乐趣。3、有兴趣地写“方、半、巴”3个...
《雨点儿》教学反思1朗读的还不到位．在读“数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来”我按上面的步骤，让学生感悟，数不清处理得还不错，但飘落...
《雨点儿》说课稿教材分析：《雨点儿》是人教版小学语文第一册第五单元的一篇科学童话。课文用拟人化的手法，通过大雨点和小雨点的对话，告...
12雨点儿教学目标：1、会写三个生字。2、朗读课文。3、了解课文内容，懂得雨水与植物生长有着密切的关系。4、激发学生识字、读书的兴趣。教...
diǎnshǔqīnɡcǎi雨点儿数不清云彩piāoluòkōnɡwèn飘落半空问题huídáfānɡ回答地方雨点儿数不清云彩飘落半空问题回答地方空数问...
千条线，万条线，落到水里都不见。diǎnluò点数清彩飘落diǎnshǔqīngcǎipiāodiǎn方fāng半bàn空kōng问wèn回huí答dádiǎn空数问...
《雨点儿》评课稿张建芳《雨点儿》一文是人教版语文实验教材第一册第五单元的一篇科学童话。课文用拟人的手法，通过大雨点和小雨点儿的对话...
老庙小学：马冬星diǎnshǔqīnɡcǎi雨点儿数不清云彩piāoluòkōnɡwèn飘落半空问题huídáfānɡ回答地方雨点儿数不清云彩飘落半空问...
樊城区大庆路小学一年级小学语文导学案课题：12、雨点儿课型：阅读课课时：2课时（第1课时：导学、独学、对学、群学）；第2课时（预展、大...
《雨点儿》教学反思之一在执教完《雨点儿》一课后，我发现在课上有两点考虑不充分，而耽误了时间，影响了教学效果：一、儿化音的指导。受环...
《雨点儿》的教学反思中原镇中心学校周霞《雨点儿》是一篇科学童话，通过大雨点儿和小雨点儿的对话，告诉学生雨点儿是从云彩里飘落下来的，...
雨点儿教学目标：1、正确认读生字和词语。2、让学生在读中受到美的熏陶。3、理解课文内容，让学生懂得雨水和植物生长的密切关系，感受雨点...
