《满井游记》教案3教学目标1.积累文言词汇,掌握难字、难词和一词多义。2.体会本文抓住特征描写景物的方法,掌握比喻这种修辞手法的运用...
满井游记导入:张岱曾经说过:“古人记山水乎太上郦道元,其次柳子厚,近时则袁中郎”以张岱所说的上面这句话,导入新课,学生结合注释介绍...
满井游记教学目标1.积累文言词汇,掌握难字、难词和一词多义。2.体会本文抓住特征描写景物的方法,掌握比喻这种修辞手法的运用。教学重难...
29.满井游记教学目标1.积累文言词汇,掌握难字、难词和一词多义。2.体会本文抓住特征描写景物的方法,掌握比喻这种修辞手法的运用。教学...
满井游记●教学目标知识目标1.积累文言词语,增强文言语感。2.了解作者及写作背景,知人论世,便于理解作者丰富而微妙的思想感情。3.感受北...
满井游记学法引导本文是一篇优美的游记散文,能抓住特定时间、地点的景物特征写最,比喻、拟人的修辞手法使语言更加形象有韵味,适合反复吟...
满井游记何明元教学目标1、了解作者及写作背景,知人论世,便于理解作者丰富而微妙的思想感情。2、重视诵读,在朗读中把握文意,逐步提高学...
《满井游记》教案4一、目的1、学习“每”“辄”等词的古义;了解“未之知”这种与现代汉语语序不同的句子。2、学会分析三种比喻句的不同表...
满井游记【明】袁宏道昌吉市第三中学王荣霞满井游记【明】袁宏道教学目标:(一)知识目标:1、积累文言词语,增强文言语感。2、了解作者及...
满井游记教学目的了解这篇游记描写的北方初春景物特点,体会作者表达的情感。体会白描手法和比喻的运用。学习并归纳文言虚词“之”的用法。...
满井游记(一篇短小、清新的游记散文)袁宏道,明朝著名文学家。字中郎,号石公。湖广公安人。与兄弟袁宗道、袁中道并称“三袁”,又称“公...