《满井游记》练习题及参考答案1、下面句子没有使用借代修辞的一句是（）A、呷浪之鳞B、深入不毛C、锦鳞游泳D、若脱笼之鹄2、选出对修辞方法...
满井游记满井游记（一篇短小、清新的游记散文）袁宏道明代文学家。字中郎，湖广公安（今湖北省公安县）人。与兄袁宗道、弟袁中道，并称“公...
29.满井游记教学目标1．积累文言词汇，掌握难字、难词和一词多义。2．体会本文抓住特征描写景物的方法，掌握比喻这种修辞手法的运用。教学...
满井小学禁毒宣誓活动讲话稿尊敬的老师、亲爱的同学们：我们少年儿童是国家的栋梁，充满了活力与朝气，就像一轮喷薄欲出的红日，给人以振奋...
江西省西山学校八年级语文学科导学案课题：29《满井游记》主备：罗晓霞审核：罗娜总课时数：2周课时数：7【教学目标】1、知人论世，了解作...
《满井游记》教案3教学目标1．积累文言词汇，掌握难字、难词和一词多义。2．体会本文抓住特征描写景物的方法，掌握比喻这种修辞手法的运用...
满井游记导入：张岱曾经说过：“古人记山水乎太上郦道元，其次柳子厚，近时则袁中郎”以张岱所说的上面这句话，导入新课，学生结合注释介绍...
满井游记教学目标1．积累文言词汇，掌握难字、难词和一词多义。2．体会本文抓住特征描写景物的方法，掌握比喻这种修辞手法的运用。教学重难...
29.满井游记教学目标1．积累文言词汇，掌握难字、难词和一词多义。2．体会本文抓住特征描写景物的方法，掌握比喻这种修辞手法的运用。教学...
满井游记●教学目标知识目标1.积累文言词语，增强文言语感。2.了解作者及写作背景，知人论世，便于理解作者丰富而微妙的思想感情。3.感受北...
满井游记学法引导本文是一篇优美的游记散文，能抓住特定时间、地点的景物特征写最，比喻、拟人的修辞手法使语言更加形象有韵味，适合反复吟...
满井游记何明元教学目标1、了解作者及写作背景，知人论世，便于理解作者丰富而微妙的思想感情。2、重视诵读，在朗读中把握文意，逐步提高学...
《满井游记》教案4一、目的1、学习“每”“辄”等词的古义；了解“未之知”这种与现代汉语语序不同的句子。2、学会分析三种比喻句的不同表...
袁宏道袁宏道作者简介•袁宏道，明朝著名文学家。湖广公安人。与兄弟袁宗道、袁中道并称“三袁”，又称“公安派”。鄙弃官场，淡泊名利，曾...
满井游记【明】袁宏道昌吉市第三中学王荣霞满井游记【明】袁宏道教学目标：（一）知识目标：1、积累文言词语，增强文言语感。2、了解作者及...
满井游记教学目的了解这篇游记描写的北方初春景物特点，体会作者表达的情感。体会白描手法和比喻的运用。学习并归纳文言虚词“之”的用法。...
满井游记袁宏道田坪中学语文教研组满井，是地名，在北京东直门外东北三里，明清两朝是京城近郊的一个风景区。因有一口古井，“井高于地，泉...
昂思多初级中学八年级下册语文教学设计授课教师：晋雪艳29、满井游记教学目标1、了解作者及写作背景，知人论世，便于理解作者丰富而微妙的...
满井游记教学设计教学目标:1、继续学习和积累文言词汇。2、体会本文作者抓住特征描写景物的方法。3、了解这篇游记描写的北方初春景物特点,...
《满井游记》文言文课例分析重庆市兼善中学蔡家校区许俊霞《满井游记》是人教版八年级下册课本中第六单元的第四课，这是一个以写景记游为主...
