《满井游记》教案3教学目标1．积累文言词汇，掌握难字、难词和一词多义。2．体会本文抓住特征描写景物的方法，掌握比喻这种修辞手法的运用...
满井游记(3)教学目标：（一）知识目标：1、积累文言词语，增强文言语感。2、了解作者及写作背景，知人论世，便于理解作者丰富而微妙的思想...
《满井游记》教案4一、目的1、学习“每”“辄”等词的古义；了解“未之知”这种与现代汉语语序不同的句子。2、学会分析三种比喻句的不同表...
满井游记【明】袁宏道昌吉市第三中学王荣霞满井游记【明】袁宏道教学目标：（一）知识目标：1、积累文言词语，增强文言语感。2、了解作者及...
满井游记何明元教学目标1、了解作者及写作背景，知人论世，便于理解作者丰富而微妙的思想感情。2、重视诵读，在朗读中把握文意，逐步提高学...
满井游记教学目标1．积累文言词汇，掌握难字、难词和一词多义。2．体会本文抓住特征描写景物的方法，掌握比喻这种修辞手法的运用。教学重难...
满井游记教学目标1、了解作者及写作背景，知人论世，便于理解作者丰富而微妙的思想感情。2、重视诵读，在朗读中把握文意，逐步提高学生的自...
满井游记袁宏道点此播放视频满井游记（一篇短小、清新的游记散文）袁宏道，明朝著名文学家。字中郎，号石公。湖广公安人。与兄弟袁宗道、袁...
满井游记——袁宏道教学目标一、品味课文清新自然、优美生动的语言，体会作者如何通过景物描写抒发游览时欢愉的心情，熟读成诵，从而得到美...
袁宏道袁宏道袁宏道（1568—1610），明代文学家。字中郎，湖广公安（今湖北省公安县）人。与兄宗道、弟中道，并称“三袁”，为“公安派”的...
袁宏道游记散文冯玉亮时间：时间：花朝节后廿二日花朝节后廿二日地点：地点：满井满井人物：人物：““我”与数友我”与数友起因：起因：天...
29、满井游记燕(yān)地寒，花朝(zhāo)节后，余寒犹厉。冻风时作，作则飞砂走砾(lì)。局促一室之内，欲出不得。每冒风驰行，未百步辄(zh...
初二年级语文科自主探究学案主备：白剑南时间：6月12日班姓名学习内容：《满井游记》——袁宏道教学设计(收获)二、小组学习（争分夺秒，合...
八语下册《满井游记》导学案学校:班级：组名：姓名：学习目标1、积累文言词语，增强文言语感。2、了解作者及写作背景，知人论世，便于理解...
袁宏道袁宏道24/12/20满井xlp2袁宏道（1568-1610），明代文学家。字中郎，湖广公安（今湖北省公安县）人。与兄宗道、弟中道，并称“三袁”...
满井游记教学目标：一、品味课文清新自然、优美生动的语言，体会作者如何通过景物描写抒发游览时欢愉的心情，熟读成诵，从而得到美的熏陶。...
满井游记——袁宏道教学目标一、品味课文清新自然、优美生动的语言，体会作者如何通过景物描写抒发游览时欢愉的心情，熟读成诵，从而得到美...
袁宏道袁宏道满井，地名，在北京东直门外东北三里，明清两朝是京城近郊的一个风景区。因有一口古井，“井高于地，泉高于井，四时不落”而得...
满井游记导入：张岱曾经说过：“古人记山水乎太上郦道元，其次柳子厚，近时则袁中郎”以张岱所说的上面这句话，导入新课，学生结合注释介绍...
袁宏道袁宏道（1568—1610），明代文学家。字中郎，湖广公安（今湖北省公安县）人。与兄宗道、弟中道，并称“三袁”，为“公安派”的创始者...
