第三课时：百分数和分数的互化教学内容：百分数和分数的互化，课本第108－109页教学要求：使学生理解和掌握百分数和分数互化的方法，并能正...
追寻有过程的数学教学——《分数与百分数的区别与联系》教学片断设计与思考分数与百分数是既有联系又有区别的两个概念，如何让学生深刻把握...
1、读一本书，第一天读了全书的1/3多20页，第二天读了全书的2/5多10页，还剩50页没读，这本书共有多少页？2、一根绳子，第一次剪去它的1/4...
课题整理和复习第二课时教学目标1.通过对百分数的整理和复习，全面巩固百分数的有关知识，沟通与分数之间的联系，形成良好的认知结构。2.经...
二、列出方程解应用题1、阳光机械厂有职工130人，男工人数是女工人数的。阳光机械厂男、女职工各多少人？2、阳光机械厂中男工人数比女工人...
《七、百分数的应用》试卷分析姓名：一、百分数的应用常见类型及解法二、步骤第一步：找关键句（一般找含“是”“占”“比”等关键词的等量...
点此播放视频一个乡去年原计划造林12公顷，实际造林14公顷。实际造林比原计划多百分之几？原计划：实际：12公顷14公顷实际比原计划多的﹋﹋...
北师大版六年级上册第七单元百分数的应用第一课时第二课时原来现在180km？km原来现在180×50%＝90（km）180＋90＝270（km）180×（1＋50%）...
教学内容：人教课标实验教材十一册第82页、83页《百分数的意义和读写法》教学目标1.从生活实际出发感知和理解百分数的意义；2.掌握百分数的...
北师大版小学数学第十册北师大版小学数学第十册单位：龙岗街道振新小学单位：龙岗街道振新小学授课：陈丽芳授课：陈丽芳212125257710101818...
百分数的应用(一)教学设计教学目标：在具体情境中理解“增加百分之几”或“少百分之几”的意义，学会用线段图分析数量关系，帮助学生加深对...
百分数的认识丹阳市司徒中心小学谢军华教学内容：P84－85例1,“试一试”和“练一练”，练习十四第1－3题。教学目标：1．使学生在现实的情境...
百分数的认识五年级柳兆伟5.21下午星期三教学过程：一、谈话导入师：今天很高兴来到十二小和大家一起学习。送给大家一句名言作为见面礼。请...
第一课时百分数的意义和写法教学内容：教材第82—83页的内容。教学目标：1.知识和技能：从生活实际出发，感知和理解百分数的意义，知道它在...
百分数与小数的互化教学反思《百分数与小数的互化》这节课是在学生掌握了分数与小数的互化、百分数的初步认识基础上进行教学的。我把本节课...
《百分数的意义》说课稿一、指导思想与设计理念新的课程标准提出：“学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的，这些内容要...
第九课时：列方程解稍复杂的百分数实际问题（3）教学内容：练习四第10~16题教学目的：1、通过练习，使学生能比较熟练地掌握列方程解稍复杂...
第三课时：分数、百分数的认识整理与复习教学内容：苏教版六下P71~72“整理与反思”、“练习与实践”第1~10题。教学目标：1.学生加深对分数...
一个数是另一个数的百分之几。一个数比另一个数多或少百分之几。我们原计划造林12公顷，实际造林14公顷。实际造林比原计划多百分之几？...
数学六年级上北师大版4.1《百分数》教学设计教学内容：北师大版小学六年级数学上册P39～40《百分数》教材分析:分数和百分数是两个有联系的...
