生物圈有哪些绿色植物1.“海带炖排骨”和“紫菜蛋汤”是人们喜爱的佳肴，你知道海带和紫菜与下列哪种植物同属一类吗？A.衣藻；B.蕨；C.白菜...
没有细胞结构的微小生物-病毒【我们的目标】1、识别病毒，说出病毒的结构组成。2、关注病毒与其他生物的关系（尤其与人的关系）【基础知识...
第一节绿色植物通过光合作用制造有机物学习导引“绿叶在光下制造有机物”的实验证明了什么？这个实验证明了：（1）绿叶在光下制造了有机物...
细胞核是遗传信息库【每课寄语】克服困难就如登上山顶，眼前豁然开朗【我们的目标】1、描述细胞核在生物遗传中的重要功能——遗传信息库2、...
开花与结果【我们的目标】1、概述花的主要结构2、概述传粉和授精的过程3、阐明花与果实和种子的关系【基础知识】1、花的结构2、传粉：花粉...
第三章绿色植物与生物圈的水循环综合测评1.孙悟同学想做一个验证植物进行蒸腾作用的实验。现有以下几种植物供选择。要使实验的效果最明显，...
绿色植物与生物圈的水循环【我们的目标】1、说明植物的生活离不开水的原因，举例说出水对植物分布的影响2、说出大量根毛对植物吸水的意义。...
种子的萌发【我们的目标】1、阐明种子萌发的环境条件与自身条件2、阐明种子萌发的过程3、了解抽样检测【复习准备】1、生物生存需要的基本条...
第一节藻类、苔藓和蕨类植物学习导引学会归纳你买过水果吗？在买葡萄时是不是这样做的：先随机挑几颗葡萄尝一尝，如果感觉甜，就认为这堆葡...
第二节植株的生长学习导引植物生长的实质是什么？（1）从物质变化的角度看，植物的生长是植物利用光合作用合成的有机物来建构自身细胞的过...
单细胞生物【我们的目标】1、说明单细胞生物是依靠一个细胞完成生命活动的。2、举例说出单细胞生物与人类生活的关系【基础知识】1、生物的...
细胞通过分裂产生新细胞【我们的目标】1、描述细胞分裂的基本过程2、说出细胞分裂过程中染色体变化的结果3、说出细胞分裂与生物生长的关系...
第二节植物体的结构层次学习导引植物都有六大器官吗？植物界丰富多彩，植物的种类也多种多样。不同植物的形态结构不同。如图所示的水绵，整...
练习使用显微镜【我们的目标】1、说明显微镜的构造和作用2、掌握显微镜的规范操作方法【基础知识】1、结合实物与下图识记显微镜的结构2、从...
植物体的结构层次【我们的目标】1、描述构成植物体的各种组织是通过细胞分裂和分化形成的。2、识别植物体的几种主要组织3、说明植物体的结...
第三节绿色植物参与生物圈的水循环学习导引为什么气孔能开闭？由于保卫细胞两侧细胞壁的厚度不同，靠近气孔的细胞壁厚，而远离气孔的细胞壁...
第一节动物体的结构层次学习导引如何判断一个结构是属于组织还是属于器官？首先从概念上辨析。组织是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合...
细胞的生活需要物质和能量【我们的目标】1、说出细胞中含有的物质，以及细胞膜具有控制物质进出的功能2、描述细胞质中的线粒体和叶绿体在能...
第二节种子植物学习导引比较科学家之所以把衣藻、水绵、海带等统称为藻类植物，就是比较后发现了它们之间有许多共同点，而之所以把松、蕨等...
开花和结果一、教材背景分析1．教材分析《开花和结果》是人教版初中生物教材七年级(上册)第三单元第二章第三节的教学内容。在此之前学生已...
