生物八上复习提纲第15章生物的遗传和变异第一节DNA是主要的遗传物质一、细胞核是遗传信息中心1、生物的性状传给后代的现象叫遗传。2、生物...
集体备课教案课题第20章第1节遗传和变异现象八年级69,70班月日节主备人李应安课时1重难点重点：区别性状和相对性状；辨别并描述遗传和变异...
《第五节生物的变异》一、教学目标知识目标1、认识到变异是生物界中普遍存在的现象；2、探究遗传物质在亲子代之间传递过程中发生的变化；能...
生物的遗传和变异一、选择题（每小题2分，共40分，只有一个正确答案，请将正确选项填入下表格内）1．下面所举的实例中，不属于生物性状的是...
第五节生物的变异一、教学目标1、知识目标（1）能够举例说出可遗传的变异和不遗传的变异，并能说出引起两种变异的原因；（2）能够举例说出...
生物的遗传和变异复习目标：1.说明DNA是生物的主要遗传物质。2.描述染色体、DNA和基因三者之间的关系。3.解释人的性别决定。4.举例说出生物...
生物的遗传和变异知识目标1、描述染色体、DNA和基因之间的关系，描述生殖过程中染色体的变化。（重点）2、说明人的性别差异是由性染色体决...
第二章生物的遗传和变异复习摘要典例解析例1：下列不属于遗传现象的是()A“一娘生九子，九子都像娘”B．“种瓜得瓜，种豆得豆，’C．“将门...
第五节生物的变异课型：新授课课时：2教材分析：本节内容的核心是让学生知道生物变异的现象为什么普遍存在。学情分析：学生对生物变异问题...
教案课题生物的变异（1课时）课型新授课教学目标及重点、难点知识目标：1、举例说出生物的变异现象；2、区别可遗传的变异和不可遗传的变异...
《第五节生物的变异》一、教学目标知识和技能目标：1、举例说出可遗传的变异和不遗传的变异，并能说出引起两种变异的原因；2、举例说出生物...
《第五节生物的变异》一、教材分析：本节课的内容是继“人的性状和遗传”之后关于生物变异的内容比较简单，而且也容易引起学生的兴趣，所以...
《第五节生物的变异》教学目标知识和技能目标：1、举例说出可遗传的变异和不遗传的变异，并能说出引起两种变异的原因；2、举例说出生物的性...
第五节生物的变异教学目标：举例说出生物变异的实例，探究生物变异的现象及原因，意识到应该科学地描述生物的变异现象。教学重、难点：举例...
第五节生物的变异一.教学目标知识目标1．举例说出可遗传的变异和不遗传的变异，并能说出引起两种变异的原因。2．举例说出生物的性状既受遗...
《第五节生物的变异》一、教学目标：1、知识与技能：概述变异的概念和特点举例说出可遗传的变异和不遗传的变异，并能说出引起两种变异的原...
第01讲生物的变异类型最新考纲高频考点核心素养1.基因重组及其意义(Ⅱ)2．基因突变的特征和原因(Ⅱ)3．染色体结构变异与数目变异(Ⅱ)4．实...
生物的变异1了解生物的变异现象。2了解变异的生物学意义和实践意义。3了解变异的生物学意义和实践意义。变异的概念、现象和原因。讲述法与...
第二十二章阶段复习课一、DNA是主要的遗传物质1.细胞核是遗传信息的中心(1)遗传：生物亲代与子代之间相似的现象。(2)意义：遗传信息的中心...
第20章生物的遗传和变异学习目标1.在比较个体性状的活动中建立性状和相对性状的概念。欣赏和评价有关性状遗传的漫画，联系生活实际，认识遗...
