第21讲染色体变异与育种2考点一考点二考点课时作业·知能提升下页末页上页首页储知识储知识··练表达练表达··悟考题悟考题【新课程标准】内容要求活动要求学业要求举例说明染色体结构和数量的变异都可能导致生物性状的改变甚至死亡。基于证据，论证可遗传的变异来自基因重组、基因突变和染色体变异。(科学思维、科学探究)运用遗传与变异的观点，解析常规遗传学技术在现实生产生活中的应用。(生命观念、社会责任)3考点一考点二考点课时作业·知能提升下页末页上页首页储知识储知识··练表达练表达··悟考题悟考题考点一染色体变异1．染色体结构的变异(1)类型[连线]4考点一考点二考点课时作业·知能提升下页末页上页首页储知识储知识··练表达练表达··悟考题悟考题(2)结果：使排列在染色体上的基因的_______________发生改变，从而导致性状的变异。2．染色体数目变异(1)类型____________的增加或减少以_________的形式成倍地增加或减少(2)染色体组(根据果蝇染色体组成图归纳)数目或排列顺序个别染色体染色体组5考点一考点二考点课时作业·知能提升下页末页上页首页储知识储知识··练表达练表达··悟考题悟考题①从染色体来源看，一个染色体组中________________。②从形态、大小和功能看，一个染色体组中所含的染色体_________。③从所含的基因看，一个染色体组中含有控制本物种生物性状的___________，但不能重复。不含同源染色体各不相同一整套基因6考点一考点二考点课时作业·知能提升下页末页上页首页储知识储知识··练表达练表达··悟考题悟考题3．单倍体、二倍体和多倍体项目单倍体二倍体多倍体发育起点___________________特点①植株弱小②高度不育—①茎秆粗壮②叶、果实、种子较大③营养物质含量丰富体细胞染色体组数1个或多个___个_________个应用______育种—________育种配子受精卵受精卵2三个或多单倍体多倍体7考点一考点二考点课时作业·知能提升下页末页上页首页储知识储知识··练表达练表达··悟考题悟考题■教材细节······························································································································1．教材必修2P85“图5－5”：基因突变中碱基对的增添、缺失与染色体结构变异中的重复、缺失有何区别？提示：①基因突变中碱基对的增添、缺失是基因内部结构的变化，基因数量不变，只是变为原来的等位基因；而染色体结构变异中的重复、缺失是某个基因或染色体片段重复出现或减少。②基因突变中碱基对的增添、缺失属于分子水平的变化，在光学显微镜下观察不到；染色体结构变异中的重复、缺失属于细胞水平的变化，在光学显微镜下能观察到。2．教材必修2P86～87“图5－8和图5－9”：若果蝇的某细胞在减数第一次分裂后期X染色体和Y染色体没有分离，最终形成的精子中含有的是不是一个染色体组？提示：不是。8考点一考点二考点课时作业·知能提升下页末页上页首页储知识储知识··练表达练表达··悟考题悟考题■诊断辨析·····························································································································(1)染色体缺失有利于隐性基因表达，可提高个体的生存能力()(2)DNA分子中发生三个碱基对的缺失导致染色体结构变异()(3)三倍体西瓜植株的高度不育与减数分裂同源染色体联会行为有关()(4)染色体组整倍性变化必然导致基因种类的增加()(5)水稻(2n＝24)一个染色体组有12条染色体，水稻单倍体基因组有12条染色体()××√×√9考点一考点二考点课时作业·知能提升下页末页上页首页储知识储知识··练表达练表达··悟考题悟考题(1)染色体形态法同一形态的染色体→有几条就有几组。如图中有4个染色体组。(2)等位基因个数法控制同一性状的等位基因→有几个就有几组。如AAabbb个体中...
