1课文详解丨七下第三单元第9课《阿长与〈山海经〉》9阿长与《山海经》预习须知一、文题解读“阿长”就是长妈妈，是作者小时候的保姆。《山...
1《阿长与<山海经>》教学设计教材内容分析：《阿长与<山海经>》一文是部编版版七年级下册第三单元第九课，选自《朝花夕拾》，这是一篇回忆...
9.《阿长与<山海经>》教案时间班级课型新授课课时2课时课题阿长与《山海经》课标要求能初步鉴赏文学作品，丰富自己的精神世界。欣赏文学作...
部编版七年级下册语文第9课《阿长与〈山海经〉》知识点+课后思考探究统编版七年级下册语文第9课《阿长与〈山海经〉》知识点+课后思考探究知...
1阿长与《山海经》鲁迅教材分析：《阿长与<山海经>》是鲁迅先生的一篇回忆性的散文，作者以双重眼光——儿时的眼光和现实的眼光——回忆了...
拨去迷雾——《阿长与山海经》宝藏综艺《超级语文课》是山东卫视推出的，邀请了全国的优秀语文老师各显神通，给孩子们上公开课。能来这档节...
部编版八年级上册《道德与法治》教材第一单元习题答案第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活第1课时我与社会1．教材P2—3(1)结合以上情...
部编版七年级历史上册第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固第15课两汉的科技和文化教学设计【课标要求】通过了解西汉末到东汉的政...
群文阅读：《边塞诗里的家国情怀》教学设计一、课堂结构的设计1.议题与文本选择边塞诗又称出塞诗，唐代是其发展的黄金时代。因其比较全面地...
10《阿长与<山海经>》教学设计教学目标1、结合文中具体段落、语句分析阿长这一人物形象。2、精读阿长为“我”买来《山海经》部分，体会作者...
课时作业：九下历史《第19课亚非拉国家的新发展》一、基础巩固1.1971年10月25日，第26届联合国大会通过决议，恢复中华人民共和国在联合国的...
《阿长与山海经》学案及拓展练习学校:___________姓名：___________班级：___________【学习目标】1.朗读课文，能概括出文章围绕阿长所写的...
9阿长与《山海经》01积累运用【课前预习】1．字词积累——给下列句中加点的字词注音或根据拼音写出相应的词语。(1)但到憎恶．．(zēngwù)...
第1页共16页19父爱之舟(精读课文)教案【教学目标】1.会认本课“茧、栈”等14个生字，会写“蚕、考”等14个生字，认识多音字“背、铺”等，...
部编版语文七年级下册第10课《阿长与山海经》一等奖创新教案部编版语文七年级下册第10课《阿长与〈山海经〉》教案【教学目标】1、深入了解...
第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固单元导学【单元线索建构】【核心素养透视】唯物史观能够从秦汉的大一统中总结出统一是中国历...
嵊州市2020学年第一学期十二校联考期末学业成绩调测物以类聚，人以群分。《易经》如海学校陈泽学七年级语文试卷一、书写（3分）二、积累（2...
10阿长与《山海经》教学重点1把握课文的主要内容，理解阿长的形象。本课的一个难点在于引导学生理解“吃福橘”“说'长毛’”这两件事，以及...
试卷第1页，共6页《朝花夕拾》同步练习一1、阅读下面《朝花夕拾》选段，完成相关题目。选段（一）但那是我最为心爱的宝贝，看起来，确是人...
《阿长与《山海经》》教案设计一、教学目标1、学习本文围绕中心选择材料刻画人物的方法。2、通过典型事例分析长妈妈这个人物形象，理解文中...
