妙喻连连 魅力无穷——谈《劝学》的比喻论证作为阐述学习道理的议论文,《劝学》一文最为显著的特色,就是全文采用了大量的比喻,层出不穷...
《劝学》有关资料《劝学》资料:课文删节部分(省略处是课文选用部分) 君子曰:学不可以已……行无过矣。 故不登高山,不知天之高也;不临...
【相关链接】1.走近作者荀子(约前 313-前 238),名况,字卿,战国末期赵国人,世人尊称他为荀卿,荀子是孔孟之后最著名的儒家学者,是战...
新课程背景下的《劝学》教学一、案例背景 新课程的相关理念对文言文教学的学习方式提供了非常好的理论基础。比如自主、合作、探究的学习方...
《林教头风雪山神庙》学案课文导读1.学习目标一、了解林冲由逆来顺受、委屈求全到奋起反抗的思想性格的发展变化,从而认识封建社会里被压迫...
关于《林教头风雪山神庙》的两个问题 一、关于断句。“管营差这个林冲来,替你回天王堂看守,你可即便交割。”根据上文,这句话是说,管营...
语文:《师说》(学案)学习目标 (一) 树立尊师重教的思想,培养谦虚好学的风气。 (二) 掌握、积累“师、传、道、受、惑、贱、圣、...
《过秦论》学案及练习一、学习目标:1.理解并积累文言实词、虚词和句式。 2.了解作者反对暴政、提倡仁政的政治主张。 3.培养科学的正确的...
《陈情表》学案导学教学目标 : 1、 熟读全文,掌握文中出现的重要的实词、虚词、古汉语句式。2、注意作者的处境和在文中表露的情感。3...
《陈情表》学案 本课重点:1.积累一些重要的文言实、虚词2.体会作者复杂深挚的感情及巧妙的语言表达方式。3.了解本文以情动人的特点,...
《陈情表》备课资料一、李密简介 李密名虔,字令伯(224—287 年),犍为武阳(今四川省彭山县东)人。西晋文学家。 李密的祖父李光,曾...
《陈情表》学案导学教学目标 : 1、 熟读全文,掌握文中出现的重要的实词、虚词、古汉语句式。2、注意作者的处境和在文中表露的情感。3...
《陈情表》学案本课重点:1.积累一些重要的文言实、虚词2.体会作者复杂深挚的感情及巧妙的语言表达方式。3.了解本文以情动人的特点,学...
《陈情表》备课资料一、李密简介 李密名虔,字令伯(224—287 年),犍为武阳(今四川省彭山县东)人。西晋文学家。 李密的祖父李光,曾...
司马光《训俭示康》梳理一、文学、文化常识 1、司马光(1019—1086)字君实,陕州夏县(山西夏县)涑水乡人,人称涑水先生,晚年自号迂叟。...
《训俭示康》备课素材原文: 吾本寒家,世以清白相承。吾性不喜华靡,自为乳儿,长者加以金银华美之服,辄羞赧弃去之。二十忝科名,闻喜宴...
《新序》二则刘 向延陵季子将西聘晋 延陵季子将西聘晋,带宝剑以过徐君,徐君观剑,不言而色欲之。延陵季子为有上国之使,未献也,然其心...
水龙吟 教案登建康赏心亭辛弃疾楚天千里清秋,水随天去秋无际。遥岑远目,献愁供恨,玉簪螺髻。落日楼头,断鸿声里,江南游子。 把吴钩看...
登 快 阁高考资源网[写作背景] 黄庭坚被任命为吉州太和县知县后,于元丰四年(1081)到达任所。这是他人仕以来首次担任地方官,处理公事十...
《登快阁》简析登快阁黄庭坚 痴儿了却公家事,快阁东西倚晚晴。落木千山天远大,澄江一道月分明。朱弦已为佳人绝,青眼聊因美酒横。万里归...