9 得乘法口诀教学设计 教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学(二年级上册)》第 8 ４页教学目标:１、使学生经历编制 9 ...
8 的乘法口诀的教学反思李艳由于学生已经学习了 1----7 的乘法口诀，对于口诀的编织过程和方法已经基本掌握，因此，在本节课的学习中，...
8 的乘法口诀教学设计 一、 教学内容： 8 的乘法口诀二、教材及对象分析： “8 的乘法口诀”这部分知识是在学生已经掌握了 1—7 ...
6 的乘法口诀 教学设计资料 教学目的： 1、 使学生知道 6 的乘法口诀的来源，初步记住 6 的乘法口诀。 2、 能够正确而比较熟练...
6 的乘法口诀教学反思二年级数学 6 乘法口诀课后教学反思（共 2 篇） 二年级数学 6 的乘法口诀课后教学反思 身为一名优秀的人民老...
6 的乘法口诀教学反思一堂课教学下来，自我感觉还不错。教学目标落实到位，课堂密度大，学生学习主动，思维活跃，学习扎实有效。《6 的乘...
〔苏教版〕二年级数学上册 1—5 的乘法口诀练习一、把口诀补充完整。一二得〔 〕 三〔 〕十二 二二得〔 〕〔 〕三得九 〔 〕得三...
第 9 课时 用乘法口诀求商（2）1. 看口诀写算式。七八五十六 （ ）×（ ）=（ ） （ ）×（ ）=（ ） （ ）÷（ ）=（ ）...
第 8 课时 用乘法口诀求商（1）1. 根据除法算式写乘法口诀。40÷8=5 口诀： 36÷6=6 口诀： 54÷9=6 口诀： 18÷6=3 口诀： 72...
第六课时 用 2---6 的乘法口诀求商（2）一、计算。 5×5 = 24÷6 = 15÷3 = 10÷2 = 68－30 = 32－9 = 30÷5 = 85－70 ...
第五课时 用 2---6 的乘法口诀求商（1）一、填空。 （1） 12÷2＝（ ） 想：二( )十二，商是( )． 12÷6＝（ ） 想：( )六十...
人教版 七年级上第二章 有理数的运算2.2 有理数的乘法与除法2.2.1 有理数的乘法第 2 课时 有理数的乘法运算律本课件使用 Office 2...
人教版 七年级上第二章 有理数的运算2.2 有理数的乘法与除法2.2.1 有理数的乘法第 1 课时 有理数的乘法法则本课件使用 Office 201...
1.4.1 有理数的乘法（第 2 课时） 教学设计一、内容和内容解析1.内容本节课是人教版《义务教育教科书•数学》七年级上册（以下统称“教...
1.4.1 有理数的乘法（第 1 课时） 教学设计一、内容和内容解析1.内容本节课是人教版《义务教育教科书•数学》七年级上册（以下统称“教...
生活中的乘法教案 生活中的乘法教学目标： 1、让学生体会乘法，使学生知道，生活中处处都有乘法。 2、能把一个有几个相同加数的和的算式...
整式得乘法知识点1、幂得运算性质:(a≠0,m、n 都就是正整数)(1)am·an＝am＋n 同底数幂相乘,底数不变,指数相加.(2)＝ amn 幂得乘方,底...
五年级小数乘法计算过关练习题1、列竖式计算下面各题。7。6x24。8x0。25125x0.087。37x2。69x67.33。14 x160。 37 x 5O 62.6x 123.14...
小数乘法教学反思小数乘法教学反思 5 篇透过小数乘法的教学，学生明白了根据积的变化规律，即：先按 整数乘法的计算方法得出积，再看两...
小数乘法得计算方法理解小数乘法计算得法则,能够比较熟练得进行小数乘法笔算与简单得口算重点掌握小数乘法得计算法则,能正确得进行小数乘法...
